標題:從三方面著手切實提高領導干部培訓工作質量

  一、在培訓時間上注重“三個適時”。一是圍繞上級精神適時培訓。堅持把“三個代表”重要思想、黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐和推動工作作為培訓的首要政治任務,緊密結合形勢發(fā)展需要和中央重大舉措的出臺,依托黨校學習、中心組學習和自學等“三位一體”的政治理論學習格局,強化領導干部理論培訓,有計劃、有步驟地組織開展政治理論學習培訓, ……(快文網http://hoachina.com省略280字,正式會員可完整閱讀)…… 
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闊領導干部視野,提升培訓檔次,得到了各方好評。
  二、辦學形式上堅持“五結合”。一是堅持長班與短班相結合。根據培訓任務和內容需要,宜長則長,宜短則短,業(yè)務培訓以短班為主,時間一般在一周以內;能力培訓以長班為主,時間一般在一個月左右。二是堅持請進來與走出去相結合。積極借助外部力量,建立了清華大學經濟管理、同濟大學城建管理、浙江大學國際貿易和現代農業(yè)科技、浙江工業(yè)大學和寧波大學的工商管理等培訓基地。對本地不具備優(yōu)勢的培訓項目,以“外聘”形式,邀請培訓基地的一些專家、教授來黨校授課,或以“外包”形式,組織到培訓基地或其他有關高校學習培訓,充分發(fā)揮高校在領導干部培訓中的“外腦”作用。三是堅持培訓班與論壇相結合。在抓好培訓主體班次的基礎上,推行“論壇式”培訓模式,先后利用“余姚改革與發(fā)展”、“余姚—中東交流與合作”等論壇,圍繞一、二個主題開展培訓、研討,使培訓更具針對性。四是堅持課堂教學與外出考察相結合。根據培訓內容精心選擇考察地點,使課堂教學具體化、直觀化。五是堅持組織調訓與自主參訓相結合。積極探索“菜單式”培訓方式,推出若干門課程供領導干部選擇。
  三、教學質量上實行“三次評估”。按照“統(tǒng)籌兼顧、全面科學、客觀公正”的原則,扎實開展教學質量評估工作。對重點培訓班次,培訓前,組織有關部門領導及黨校教師, ……(未完,全文共1209字,當前只顯示728字,請閱讀下面提示信息。收藏從三方面著手切實提高領導干部培訓工作質量

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