| 標題：2008年教師職業(yè)道德的探討 |
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道德是人類社會特有的現(xiàn)象， 人類總是在一定的社會關系中生存和發(fā)展。為了維護勞動、生活的正常進行和社會生活的穩(wěn)定， 人們必須對相互之間的關系進行必要的調節(jié)， 對個人行為進行必要的約束。道德便是這種調節(jié)、約束的重要手段之一， 也就是說， 道德是為人處事的行為準則。 教育是新一代成長和社會存 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略252字，正式會員可完整閱讀）…… 一、職業(yè)與職業(yè)道德 人的社會生活可以分為三大領域， 即家庭生活、職業(yè)生活和公共生活， 而職業(yè)生活是社會不斷向前發(fā)展的生命線。人的生活有近半時間是在職業(yè)生活中度過的， 職業(yè)生活是人的最基本的實踐活動。因此， 職業(yè)道德是構成社會道德的重要組成部分， 也是個人道德的重要內容。職業(yè)道德是與人們的職業(yè)生活緊密聯(lián)系在一起的， 它是從職業(yè)活動中提煉出來的。所謂職業(yè)道德， 就是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)生活中應遵循的道德規(guī)范以及與之相適應的道德觀念、情操和品質， 形成特殊的職業(yè)責任和職業(yè)紀律。職業(yè)道德亦稱為行業(yè)道德， 它帶有具體職業(yè)或行業(yè)的特征。它有幾個主要特點： 一是范圍上的有限性， 往往只對從事本職業(yè)的人們適用；二是內容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性， 往往表現(xiàn)為世代相襲的職業(yè)傳統(tǒng)， 如商業(yè)上的童叟無欺， 買賣公平， 貨真價實等等； 三是形式上多樣性， 行業(yè)不同， 職業(yè)道德內容和表現(xiàn)形式也不同。 應該說， 職業(yè)道德在奴隸社會就已經(jīng)產生了， 同時隨著社會的發(fā)展， 隨著社會生產力的提高， 隨著社會的分工越來越細， 職業(yè)、行業(yè)的種類越來越多。因此， 相應的職業(yè) ……（未完，全文共5442字，當前只顯示655字，請閱讀下面提示信息。收藏2008年教師職業(yè)道德的探討） 上一篇：關于學生公益課的管理規(guī)定 下一篇：自來水公司計算機審計初探 相關欄目：教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 道德 綜合論文 |