標題:2008年教育系統(tǒng)演講稿-選擇教育就是選擇生命的升華 |
尊敬的各位領(lǐng)導、尊敬的各位評委: 我是來自教育系統(tǒng)的普通一員,我今天演講的題目是:選擇教育,就是選擇生命的升華。 5月12,一個黑色的時間;四川汶川,一個傷痛的字眼。一場突如其來的大地震,讓華夏兒女流淚悲愴,讓世界人民暗然神傷!芭c災(zāi)害抗爭,與時間賽跑,為生命接力”一瞬間成了舉國上下最一致的行動,“中國加油,四川雄起”一剎那成了華夏大地最響亮的祝福。 多難興邦。災(zāi)難必將激勵中華民族高高地挺起脊梁,以百折不 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略364字,正式會員可完整閱讀)…… 選擇教育,就是選擇靈魂的凈化;選擇教育,就是選擇生命的升華。我們既然把教育作為終身職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春和才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇,就像茍曉超、譚千秋……,他們用生命去詮釋教育工作者的神圣職責。在縣內(nèi),我們可親可敬的老師,也以實際行動,表達對教育的摯愛和執(zhí)著:白衣濛溪村小年過55歲的教師羅鳳均,奮不顧身勇救落水兒童羅丹在當?shù)貍鳛榧言;澌灘小學患嚴重腎病的教師陳中平,墊紙上課,不言放棄,感動學生,成為典范。特別是在5.12汶川大地震中,××教育系統(tǒng)在縣委政府的堅強領(lǐng)導下,團結(jié)一致,眾志成城,17萬余師生無一人傷亡。“零傷亡”的背后,是教育人對職業(yè)道德的牢固信守,對學生生命的高度負責:為了復課,局機關(guān)職工親自分赴84所中小學和542所村級小學,僅用了兩天時間,就徹底摸清了全縣校舍受災(zāi)情況;為了復課,教育局以局長_一班人,頂著阻力和壓力,果斷決策,科學組織,有效地穩(wěn)定了人心,把縣委政府抗災(zāi)自救的號召落實到了課堂;為了復課,鹿鳴、土興等受災(zāi)學校在極短的時間內(nèi)搭起了帳篷,租借了民房,朗朗的讀書聲再次在校園回蕩;為了復課,金山中學賈召東校長,一夜幾次巡查露宿的學生,積勞成疾,寶貴的生命最終定格在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)場上。他們?yōu)榱恕痢恋陌l(fā)展,默默地貢獻自我。古人說:不積跬步,無以致千里;不善小事,何以成大器。我們每個人不一定都能在事業(yè)上轟轟烈烈,如果我們每個人都能在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值,那么,無數(shù)個平凡就成了偉大,無數(shù)個普通就成了非常。從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè)!這就是愛崗!這就是奉獻! 當前,××教育發(fā)展面臨著負債沉重、危房眾多等一些矛盾和問題 ……(未完,全文共1573字,當前只顯示947字,請閱讀下面提示信息。收藏2008年教育系統(tǒng)演講稿-選擇教育就是選擇生命的升華) 上一篇:局辦公室解放思想分析評議材料及整改措施 下一篇:旅游系統(tǒng)職工演講稿-用責任書寫咨詢?nèi)松?/a> 相關(guān)欄目:教育 精彩演講 |