| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)新課程的一些體會(huì) |
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新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。交往意味著人人參與，意味著平等對(duì)話，教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷地讓位于師生互教，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程，而是師生共同開發(fā) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略283字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 博士談到了從“剛性“課程走向”彈性“課程的論述。剛性課程的特征是：課程的權(quán)力高度集中，造成很封閉的課程，表達(dá)課程權(quán)力的形式是至上而下的行政形式。彈性課程的特征是：具有多樣化，要加強(qiáng)教學(xué)的不確定性，而不是預(yù)設(shè)的固化的（即是引導(dǎo)學(xué)生往教師事先挖好的坑里跳）彈性課堂是要將教學(xué)過(guò)程作為課程的一部分。聽了兩位專家的報(bào)告以后，得到了一些啟發(fā)和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課程改革真正的阻力是來(lái)自教師本身，作為教師一定要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，多學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教育理念，才 ……（未完，全文共1222字，當(dāng)前只顯示735字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)新課程的一些體會(huì)） 上一篇：改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè) 下一篇：干部年輕化問(wèn)題的熱議 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 學(xué)校 工作體會(huì) |