| 標(biāo)題：黨員電化教育受眾心理淺析 |
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所謂人的心理，就是感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、情緒、要求、愿望等的泛稱(chēng)，即客觀現(xiàn)實(shí)在人的頭腦中的反映。對(duì)人的心理問(wèn)題進(jìn)行研究的現(xiàn)代心理學(xué)包括普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育心理學(xué)等等幾十個(gè)門(mén)類(lèi)，而黨員電化教育受眾心理的研究則屬于教育心理學(xué)的范疇。黨員電化教育受眾心理研究關(guān)系到黨員電化教育播放、收看工作能否貼近實(shí)際、有的放矢，從而有效地發(fā)揮現(xiàn)代化傳播手段的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到為黨的基本路線服務(wù)、為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和提高黨員素質(zhì) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略375字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 首先，研究黨員受眾心理是黨員電化教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是制定工作目標(biāo)、規(guī)劃的依據(jù)。黨員電化教育的對(duì)象是人，而歸根結(jié)底是人的思想，既心理狀態(tài)。信息源只有經(jīng)過(guò)大腦的處理才是真正到達(dá)信息傳遞的目的地；也只有經(jīng)過(guò)大腦的處理才能成為黨員受眾的自覺(jué)行動(dòng)。不了解人的思想、感情、愿望、要求等心理因素，無(wú)疑將使施教者陷入盲人摸象、緣木求魚(yú)的窘境； 其次，研究黨員受眾心理是黨員電化教育增強(qiáng)有效性和針對(duì)性的前提。人是社會(huì)的人，而社會(huì)是不斷變化的，不了解在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活日益變化的情況下人的心理傾向及變化規(guī)律，無(wú)異于刻舟求劍，躲在象牙塔中獨(dú)善其身。比如，隨著黨員受眾經(jīng)濟(jì)生活從溫飽過(guò)渡到小康，精神生活逐漸豐富，興趣變得極為廣泛；隨著文化結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新，思想水平進(jìn)一步提高，簡(jiǎn)單的說(shuō)教已經(jīng)不能滿足他們的需要；隨著求知欲望的不斷提高，黨員受眾對(duì)融知識(shí)性和教育性于一體的教材更感興趣。心理因素的復(fù)雜性要求黨員電化教育工作者在制定工作目標(biāo)、原則、方法時(shí)，必須從實(shí)際出發(fā)，避免想當(dāng)然的主觀主義。 黨員電化教育受眾的_構(gòu)成及其心理特征 黨員受眾基本可以分為黨員受眾個(gè)體、黨員受眾_和黨員受眾總體等三個(gè)層次。由于_是黨員電化教育針對(duì)性具體指向的目標(biāo)，本文亦將從此入手做以分析，以期尋找出總體心理特征的規(guī)律性。 黨員隊(duì)伍是來(lái)自各行各業(yè)具有共產(chǎn)主義理想和嚴(yán)密組織性的先進(jìn)分子集 ……（未完，全文共4048字，當(dāng)前只顯示974字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨員電化教育受眾心理淺析） 上一篇：突出加快發(fā)展主題做好改革發(fā)展工作 下一篇：教代會(huì)工作狀況調(diào)研報(bào)告 相關(guān)欄目：組織講話 黨團(tuán)知識(shí) 七一黨建專(zhuān)題 教育 |