標(biāo)題:提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量

  全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)干部隊(duì)伍提出了新的更高的要求,盡快造就一支思想素質(zhì)好、工作作風(fēng)正、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀干部隊(duì)伍是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù),大力開展干部教育培訓(xùn)工作,是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的一項(xiàng)戰(zhàn)略性基礎(chǔ)工作。當(dāng)前,各地按照中央提出的“大規(guī)模培訓(xùn)干部”要求,牢固樹立大教育大培訓(xùn)觀念,迅速形成多層次、多渠道,立體培訓(xùn)、整體推進(jìn)、全社會(huì)參與的干部教育培訓(xùn)工作格局。為了充分發(fā)揮教育培訓(xùn)的作用,提高教育培訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果,必須在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化紀(jì)律約束,健全考核機(jī)制的同時(shí),要十分重視遵循教育培訓(xùn)規(guī)律。按規(guī)律辦事,則事半功倍,違規(guī)行事,則勞而無功。
  一、當(dāng)前干部教育培訓(xùn)存在的幾種傾向
  歷年的干部教育培訓(xùn)工作培養(yǎng)了大批的干部,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐證明,干部教育培訓(xùn)是可行的、有效的、成功的,但 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略611字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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“能進(jìn)不能出”的問題直接影響著崗前培訓(xùn)與繼續(xù)教育的位次關(guān)系。
  二、對(duì)提高教育培訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果的探討
  干部教育培訓(xùn)不同于基礎(chǔ)教育,也不同于學(xué)歷教育,它主要針對(duì)各級(jí)各類干部和人才,而這些對(duì)象本身是社會(huì)的主體,時(shí)代的主人,他們不斷地改造世界,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步,但新社會(huì)新時(shí)代又呼喚著他們自身不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,因此,干部教育培訓(xùn)要注重與當(dāng)前新形勢(shì)相結(jié)合,與今后工作新要求相結(jié)合,與學(xué)員新特點(diǎn)相結(jié)合,遵循教育規(guī)律,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),努力提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。
 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),是搞好干部教育培訓(xùn)工作的條件
  大規(guī)模培訓(xùn)干部,涉及對(duì)象多、行業(yè)多、專業(yè)多,量大面廣,任務(wù)繁重,一定要按計(jì)劃、分步驟、規(guī)范有序地開展,堅(jiān)決杜絕“亂辦班,亂發(fā)證,亂收費(fèi)”的“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。一定要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)秩序、教學(xué)過程、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理,要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),維護(hù)正常的培訓(xùn)秩序,為干部教育培訓(xùn)營(yíng)造良好的外部環(huán)境,確保干部教育培訓(xùn)取得實(shí)效。
 。ǘ┳裱逃(guī)律,堅(jiān)持因材施教是搞好干部教育培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
  教育活動(dòng)是一種特殊的雙邊活動(dòng)過程,必須充分發(fā)揮施教者的主導(dǎo)作用和受教者的主體作用,不重視受教者的個(gè)體差異性,不因材施教,采用傳統(tǒng)的貫注式、填鴨式的教學(xué)方法,教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。要區(qū)別不同行業(yè),教以不同內(nèi)容;針對(duì)不同對(duì)象,選擇不同方式;根據(jù)不同基礎(chǔ),確定不同重點(diǎn)。比如,對(duì)黨政干部,黨性教育是重點(diǎn),必須堅(jiān)持,但黨政干部本身黨性觀念較強(qiáng),不可泛泛而談,更忌陳詞濫調(diào),必須用新形式、新手段講解黨性教育的新思想、新內(nèi)容,而且講解要深透,要有理性高度,要賦予黨性教育鮮明的時(shí)代特色。而對(duì)企業(yè)干部、專業(yè)技術(shù)人才,黨性教育雖不是第一位的,但他們本身較為欠缺,需要加強(qiáng)教育,講解時(shí)不可過于理論化,要通俗易懂,深入淺出。
 。ㄈ┻x擇富有時(shí)代特色,內(nèi)容鮮活的教材是搞好干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)
  獵奇、追新、求知是人的天性。教材內(nèi)容鮮活,富有時(shí)代特色,教材本身就成為老師,扣住讀者的心,引著讀者看。教育的要求自然地轉(zhuǎn)變?yōu)槭芙逃叩淖杂X行動(dòng),教育內(nèi)容潛移默化,深入受教育者心中,加上施教者的引導(dǎo)、點(diǎn)拔、深化,受教者定能心領(lǐng)神會(huì),融會(huì)貫通,施教者輕松執(zhí)教,受教者愉快獲知。如果教材內(nèi)容陳舊,食之無味,教育培訓(xùn)對(duì)教和學(xué)的雙方都是一件苦差事,事倍功半,收獲不大,效益不高。
 。ㄋ模﹦(chuàng)新培訓(xùn)方式是搞好干部教育培訓(xùn)工作的手段
  干部教育培訓(xùn)方式要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),努力推動(dòng)干部教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)_、對(duì)象、內(nèi)容、渠道、方式“五轉(zhuǎn)變”。要通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、情景教學(xué)彌補(bǔ)報(bào)告式宣講的不足,要通過提問討論、調(diào)查研究深化教學(xué);要加強(qiáng)教與學(xué)之間的雙邊互動(dòng),采用案例式教學(xué),診斷式教學(xué),研究式教學(xué),體驗(yàn)式教學(xué)等方式,因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教,推行差別化、個(gè)性化教學(xué),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,重視實(shí)踐鍛 ……(未完,全文共2638字,當(dāng)前只顯示1587字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量

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