標(biāo)題：系統(tǒng)打造農(nóng)村現(xiàn)代職業(yè)體系的創(chuàng)新探索

鄉(xiāng)村建設(shè)與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的歷史啟示： 　　抓住不同歷史時(shí)期農(nóng)村問(wèn)題的中心 　　歷史地說(shuō)，中國(guó)社會(huì)學(xué)的兩種傳統(tǒng)——馬克思主義社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)院派傳統(tǒng)，對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村建設(shè)都不陌生。上世紀(jì)二、三十年代中國(guó)早期社會(huì)學(xué)中鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)派的核心人物，如晏陽(yáng)初、梁漱溟、李景漢等前輩的觀點(diǎn)已經(jīng)廣為人知�！　�…（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略246字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：系統(tǒng)打造農(nóng)村現(xiàn)代職業(yè)體系的創(chuàng)   食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案   質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)方案   全市工商系統(tǒng)打假治劣整規(guī)市場(chǎng)秩序新聞發(fā)布會(huì)主持詞   現(xiàn)代職業(yè)教育論文   藥監(jiān)系統(tǒng)打擊兩非工作總結(jié)   新經(jīng)濟(jì)時(shí)代職業(yè)經(jīng)理人的成敗關(guān)鍵   現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的八項(xiàng)能力   計(jì)生系統(tǒng)打擊非法行醫(yī)專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)   香港現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及啟示 地位。這兩種運(yùn)動(dòng)的根本分歧是舊中國(guó)農(nóng)村的土地所有制問(wèn)題。對(duì)此，不僅馬克思主義派這樣看，李景漢先生在1936年出版的《定縣土地調(diào)查》也得出了這樣的結(jié)論：“總之，我們不能不承認(rèn)土地問(wèn)題是農(nóng)村問(wèn)題的重心，而土地制度即生產(chǎn)關(guān)系，又是土地問(wèn)題的重心，其次才是生產(chǎn)技術(shù)及其他種種問(wèn)題。若不在土地私有制度上想解決的辦法，則一切其他的努力終歸無(wú)效，即或有效，也是很微的一時(shí)的治標(biāo)。一個(gè)政府是不是一個(gè)革命的政府，一個(gè)政黨是不是一個(gè)革命的政黨，和一個(gè)人是不是革命的人，很可以從其對(duì)于土地制度的主張來(lái)決定�！�。 　　“鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)派”的理論是之所以不徹底的，實(shí)際工作是之所以社會(huì)改良性質(zhì)的，主要就在于沒(méi)有抓住土地制度這個(gè)根本問(wèn)題。例如，晏陽(yáng)初（1890—1990）等人曾根據(jù)他及平教會(huì)提出的“愚窮弱私論”，提出中國(guó)社會(huì)的問(wèn)題主要是農(nóng)村問(wèn)題。農(nóng)村問(wèn)題雖然紛繁復(fù)雜，但其根本問(wèn)題則是人的問(wèn)題。他反復(fù)論證說(shuō)，在中國(guó)人身上存在著四大缺陷，或曰四大基本問(wèn)題，這就是“愚”、“窮”、“弱”、“私”。針對(duì)這四種病，他提出要進(jìn)行四大教育：“文藝教育”救農(nóng)民的愚，“生計(jì)教育”救農(nóng)民的窮，“衛(wèi)生教育”救農(nóng)民的弱，“公民教育 ……（未完，全文共10603字，當(dāng)前只顯示638字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏系統(tǒng)打造農(nóng)村現(xiàn)代職業(yè)體系的創(chuàng)新探索） 上一篇：農(nóng)村養(yǎng)老亟待破解的民生難題 下一篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng) 相關(guān)欄目：衛(wèi)生 三農(nóng) 新農(nóng)村