| 標(biāo)題：淺談當(dāng)前機(jī)關(guān)干部素質(zhì)能力的提升 |
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淺談當(dāng)前機(jī)關(guān)干部素質(zhì)能力的提升 實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部素質(zhì)能力的躍升，更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，是當(dāng)前機(jī)關(guān)自身建設(shè)最迫切、最重要的任務(wù)。那么，機(jī)關(guān)干部應(yīng)該在哪些素質(zhì)能力上上層次呢？我認(rèn)為當(dāng)前主要是以下四個(gè)方面。 一、要提升宏觀把握的素質(zhì)能力。為什么有的機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)問(wèn)題淺，浮在事物的表面，不能一針見(jiàn)血，抓不住本質(zhì)和關(guān)鍵；有的眼界窄，總是在局部、個(gè)別的問(wèn)題上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；有的視角偏，非此即彼，容易從一個(gè)極端跳到另一個(gè)極端；還有的提建議、寫(xiě)材料容易出現(xiàn)就事論事的現(xiàn)象，思想不鮮明，缺乏挖“一鎬出水”的功夫。這些主要是一些同志思考問(wèn)題沒(méi)有站在全局上，或是站立點(diǎn)不高造成的。機(jī)關(guān)干部為政府領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀、提建議、寫(xiě)材料，不能只把眼光盯在自己 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略542字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、要提升理性思維的素質(zhì)能力。在機(jī)關(guān)常常見(jiàn)到—些現(xiàn)象：聽(tīng)同樣—個(gè)情況，而捕捉到的東西不—樣；講同樣—個(gè)問(wèn)題，而認(rèn)識(shí)的深刻性不—樣；寫(xiě)同樣一個(gè)材料，而出來(lái)的質(zhì)量不一樣。有的同志對(duì)現(xiàn)實(shí)中的情況和問(wèn)題掌握不少，就是說(shuō)不清楚、寫(xiě)不出來(lái)、認(rèn)識(shí)上不去。這其中原因主要是理性與非理性的差異。理性的眼光能做到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立枝頭”，—葉落而知天下秋，—滴水而知海洋，從事物的萌芽見(jiàn)到發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)，把—般情況和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思想化、深刻化，必然超出—般；而非理性眼光往往停留在從情況到情況、從問(wèn)題到問(wèn)題的表面化和淺層化上，很難跳出—般。作為機(jī)關(guān)干部，平時(shí)注意抓情況、抓問(wèn)題是對(duì)的，但光有情況和問(wèn)題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有善于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況和問(wèn)題進(jìn)行理性思考，才能透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)和規(guī)律。機(jī)關(guān)干部要善于動(dòng)腦、善于聯(lián)想、善于感悟、善于結(jié)合，能夠獨(dú)立思考，注重集思廣益，從理性的高度分析研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，找出帶規(guī)律性的東西，把每一次學(xué)習(xí)、每寫(xiě)一個(gè)材料的過(guò)程變成增強(qiáng)理性思維能力的過(guò)程。 四、要提升獨(dú)擋一面的素質(zhì)能力。 ……（未完，全文共2340字，當(dāng)前只顯示1408字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談當(dāng)前機(jī)關(guān)干部素質(zhì)能力的提升） 上一篇：黨課講稿保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)公眾的生存權(quán) 下一篇：xx市積極建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制的主要做法 相關(guān)欄目：綜合論文 機(jī)關(guān) 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 |