標(biāo)題:中小學(xué)校端午節(jié)活動策劃方案 |
一、課題的產(chǎn)生 一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋,在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……針對學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,教師要案抓住這一時機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點,圍繞“獨具匠心的端午節(jié)” ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略361字,正式會員可完整閱讀)…… 三、課題研究的內(nèi)容 1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?” 2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。 3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”? 四、課題實施的步驟 1、提出問題 。1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說? 。2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢? 。3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢? 這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點,教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,為學(xué)生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。 2、探索與展開 (1)組織調(diào)查 將全班學(xué)生分成幾個小組,每個小組設(shè)一個小組長,由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動,你有什么感受和啟發(fā)? (2)網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學(xué)生的知識面,教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。 。3)協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動手能力,教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作 ……(未完,全文共1559字,當(dāng)前只顯示938字,請閱讀下面提示信息。收藏中小學(xué)校端午節(jié)活動策劃方案) 上一篇:綜合部部長個人工作總結(jié) 下一篇:小學(xué)家長會學(xué)生發(fā)言稿 相關(guān)欄目:教育 學(xué)校 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 創(chuàng)建活動 計劃規(guī)劃 |