標(biāo)題:2008年教師政治學(xué)習(xí)班上的講話

  
  各位老師:
  大家好!一年一度的暑期教師政治學(xué)習(xí)班今天正式開始了。經(jīng)學(xué)校行政會議研究,我們確定了以“認清形勢、提升師德、規(guī)范師行、造就師才、發(fā)展創(chuàng)新”作為本次政治學(xué)習(xí)的主題,目的是進一步提高全體教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)的理論水平,加深領(lǐng)會各級文件精神和領(lǐng)導(dǎo)的重要思想,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,研究解決工作思想、工作作風(fēng)、工作態(tài)度等方面的問題,以實現(xiàn) “創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的六初”這一辦學(xué)目標(biāo)。幾年來,我校之所以一直以平穩(wěn)、高效的態(tài)勢向前發(fā)展,是因為我們始終堅持講政治、狠抓了教師的思想道德這一工作指針。精神的力量是無窮的,就本次政治學(xué)習(xí),我將從以下幾個方面來談一談。
  一、以政治思想為抓手,從講政治的高度狠抓教育教學(xué),繼往開來,以求實效。
  我們首先有必要回顧一下過去一期所取得的輝煌成績,它們是我校政治思想工作和師德師風(fēng)建設(shè)有效開展的證明。今年的中考,我校克服了生源底子差、外部 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略682字,正式會員可完整閱讀)…… 
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師要正確認識教育形勢的日新月異的發(fā)展,要有危機感、責(zé)任感、緊迫感,要在這發(fā)展的潮流中給自己準確定位,一心一意投入到教育教學(xué)崗位上,更新觀念,迎頭趕上,緊緊跟上時代發(fā)展的步伐。
  三、進一步加強老師自身的師德師風(fēng)建設(shè),在責(zé)任感、愛心和人格等方面嚴格要求自己,磨練自己,提升自己,使自己能夠成為一名合格的教育工作者,一名優(yōu)秀的教育工作者。
  當(dāng)前由于受到許多比較復(fù)雜的社會不良因素的影響,個別教師的工作責(zé)任心淡漠,工作目標(biāo)不夠單純,功利主義色彩很重,不講師德,誤人子弟甚至害人子弟,我聽到一些家長的反映和社會上直接或間接的反響,我作為一校之長也會感到十分的難過、慚愧,這說明我們在師德師風(fēng)的建設(shè)上,教師的人生觀、價值觀、社會觀上還有許多工作急待加強。
  我知道,在當(dāng)前的形勢下,作為教師,要承受著比以往任何時候都繁重的工作壓力和精神壓力,但是我們要認清自己的責(zé)任,不能懈怠,不能推諉,要頂住壓力,盡職盡責(zé)完成份內(nèi)工作。我們教師的愛心是建立在責(zé)任感的基礎(chǔ)上,是一種高尚的情感,我們不要追衷于私人的、世俗的回報,也不要把愛心建立于純粹的個人偏好或利益互換的基礎(chǔ)上。對那些學(xué)習(xí)成績較差、家庭條件不好的學(xué)生,我們多給他們一份愛,他們的內(nèi)心就多一份陽光,他們的未來就多一份希望。對待差生、貧困生的態(tài)度的好壞,是衡量一個教師師德師風(fēng)水準高低的最重要的一個刻度。我們是教育者,教育者是要有人格的。大家都知道,教育者不僅通過他所傳授的知識來促進學(xué)習(xí)的發(fā)展,而且還更通過他的人格來影響學(xué)生的發(fā)展。知識的影響是一時的,人格的影響是一世的。如果我們自己的人格有問題,連人都做不好,動不動就在學(xué)生面前表現(xiàn)出貪得無厭、斤斤計較、自暴自棄或喜怒無常、言行不一,這樣對學(xué)生的人格發(fā)育產(chǎn)生不良的影響。所以我們的職業(yè)特性要求我們要嚴格自律,不斷反省,提升自己的人格和思想境界,以我們自身的誠實、正直、寬容、自信、自主、勇敢等優(yōu)秀人格魅力去教育學(xué)生,影響學(xué)生。
  四、我們?nèi)w教師要進一步更新觀念,強化正確的發(fā)展意識。
  發(fā)展是硬道理,我們教師尤其是青年教師應(yīng)該具有發(fā)展意識,教師的發(fā)展分為兩個方面,一是知識上的發(fā)展,二是能力上的發(fā)展。這里的知識既包括學(xué)科知識,也包括綜合知識;這里的能力既指教育教學(xué)能力,也指其他各方面的綜合能力。海爾集團總裁張瑞敏有一句話說得好“只有更好地發(fā)展自己,才能更好地保護自己!币粋不思進取、不求上進的老師遲早會落后于時代,落后于學(xué)校這一團體。愿我們六初全體教師通過不斷努力,積極進取,將自己發(fā)展成一個能教書、能育人;會教書、會育人的專家型、學(xué)者型教師,更為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們六初既是學(xué)生成長的搖籃,也是教師成長的搖籃。例如我們的年輕教師劉鴿老師,調(diào)入六初才幾年,從一名普通教師迅速成長為一名學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀教師,這個鮮活的事例說明六初是一個人才成長的大熔爐,我們每一位教師都必須強化自身的發(fā)展意識,以個人的發(fā)展來推動學(xué)校的發(fā)展,而學(xué)校的發(fā)展反過來也會促進個人的發(fā)展。
  隨著教育市場的逐步放,民辦學(xué)校越辦干勁越足,校與校之間的競爭將會更加激烈。教育本身就是一個市場,面對這種特殊的市場,我們六初教師要加強學(xué)習(xí),打破傳統(tǒng)思維方式和管理方式。以創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新思維,理清發(fā)展的思路,尋找提高的自身教育教學(xué)實 ……(未完,全文共2947字,當(dāng)前只顯示1774字,請閱讀下面提示信息。收藏2008年教師政治學(xué)習(xí)班上的講話

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