標題：縣開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經驗交流

　　
　　落后地區(qū)要不要科學發(fā)展，能不能科學發(fā)展，怎樣才能科學發(fā)展?##縣在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，把開展政績觀、群眾觀、創(chuàng)新觀、全局觀和機遇觀教育貫穿活動始終，把全縣廣大黨員干部特別是各級領導干部的思想統(tǒng)一到“越是落后地區(qū)越要科學發(fā)展”的認識上，促進發(fā)展觀念轉變、發(fā)展目　……（快文網http://hoachina.com省略239字，正式會員可完整閱讀）……　
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作風和工作方式，將思想認識上的飛躍轉化為踐行科學發(fā)展的實際動力。田東縣地處廣西西部，全縣總人口40萬人，壯族占86%，是_、張云逸等老一輩無產階級革命家開辟右江革命根據地的發(fā)源地，百色起義打響第一槍的地方，也是集“老、少、山、窮”于一體的國定貧困縣。因此，立足##經濟社會發(fā)展和黨員干部思想狀況的實際，對學習實踐科學發(fā)展觀進行具體化的操作十分重要。經過分析，縣委認為要實現科學發(fā)展，解決“五觀”十分迫切。“五觀”既將科學發(fā)展觀的豐富內涵具體化了，又為學習實踐活動開展找到了切入口。
　　政績觀是衡量科學發(fā)展的“砝碼”。沒有正確的政績觀，面對貧困落后的環(huán)境，往往會滋生浮躁情緒或消極思想，在如何看待和謀求政績上往往出現偏差，因而或患“發(fā)展恐懼癥”，或患“發(fā)展焦慮癥”。只有樹立和堅持正確的政績觀，才能把科學發(fā)展的任務、目標和實效落實到全局利益、長遠利益和群眾根本利益上。
　　群眾觀是落實科學發(fā)展的“歸宿”。沒有和諧的群眾觀，面對落后的環(huán)境和發(fā)展的困惑，往往會認為群眾思想落后，不采取強硬措施就難以開展工作，或者認為財力有限，經濟基礎薄弱，要加快發(fā)展 ……（未完，全文共5159字，當前只顯示621字，請閱讀下面提示信息。收藏縣開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經驗交流）

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