標題:學生綜合實踐活動心得體會 |
從本學期開始,我校按國家要求,三至六年級開設了綜合實踐活動課。說句實在話,剛開始的時候,我們都不知道綜合實踐課是干什么的?12月5日到東明小學參加區(qū)教研室組織的綜合實踐活動小課題研究研討會,通過聽了兩節(jié)課和武科長關(guān)于綜合實踐活動課的一些詮釋,我感覺受益匪淺。對此,我才對綜合實踐課有了進一步的理解和認識。 東明小學的兩位老師分別講了綜合實踐的開題課和階段總結(jié)課,聽課后我就在想:如果每周都有這樣的兩節(jié)課,會是什么情況,如果這樣的研究活動變成常態(tài)課會怎樣?孩子們會學到多少課本上所學不到的知識?這樣的課對孩子們來 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略448字,正式會員可完整閱讀)…… 自三年級開始設置,每周平均3課時,可集中也可分散使用,用于綜合實踐活動。 三、綜合實踐課的課程性質(zhì) 實踐性——觀察、實驗、考查、探究 開放性——目標、內(nèi)容、評價、過程、結(jié)果 生成性——計劃與變化 自主性——自主發(fā)展的空間 四、綜合實踐課與活動課的區(qū)別 綜合實踐活動必修課是活動課程的規(guī)范、發(fā)展和提高,它強調(diào)課程的必修性質(zhì),增加了信息技術(shù)教育也勞動技術(shù)教育內(nèi)容,強調(diào)學習方式的變革。 五、綜合實踐活動的切入點——小課題研究 小課題研究有三種課型:研究準備課、階段總結(jié)課、結(jié)題反思課 。ㄒ唬┭芯繙蕚湔n: 1、發(fā)現(xiàn)問題,確立課題。 2、確定研究的內(nèi)容。 3、明確研究的目的。 4、選擇研究的方式。 5、制定活動計劃。 6、確定活動成果的展示形式。 。ǘ╇A段總結(jié)課: 1、指導學生落實方案。 2、幫助學生克服研究中的困難。 3、引導學生在研究中進行自我反思。 4、幫助學生及時調(diào)整研究的方向。 。ㄈ┙Y(jié)題反思課: 1、幫助學生整理研究成果并擬定介紹提綱。 2、指導學生選擇恰當?shù)某晒故拘问健?br> 3、組織學生現(xiàn)場展示、交流研究成果。 4、引導學生對研究成果進行問題性評價。 5、幫助學生進行經(jīng)驗總結(jié)式反思。 6、生成新的課題并制定方案。 我現(xiàn)在覺得:“沒有綜合實踐活動課程的成功,不能說課程改革獲得成功,沒有親自參與綜合實踐活動課程的實施,就不能完 ……(未完,全文共1933字,當前只顯示1163字,請閱讀下面提示信息。收藏學生綜合實踐活動心得體會) 上一篇:公園管理處2008年工作總結(jié)暨2009年工作計劃 下一篇:醫(yī)師2008年個人工作總結(jié) 相關(guān)欄目:學校 大學生 綜治 綜合論文 社會實踐 教育 創(chuàng)建活動 工作體會 學習體會 |