| 標題：以人為本，教管結合，規(guī)范未成年人行為-----學校德育工作經(jīng)驗交流 |
|
近年來，在省市教育行政主管部門和教科研部門的領導與指引下，我校在全面實施素質教育的過程中，立足“人文·人本·人和”的辦學理念和“尚德求真”的校訓，進一步明確了“樹魂立根”的學校德育工作總目標，通過制定學校德育工作中長期發(fā)展規(guī)劃和實施方案，構建了德育管理三大體系——德育隊伍體系、德育課程體系、德育網(wǎng)絡體系，完善了“學生自主發(fā)展”的德育模式，針對性地以人文的教育觀培養(yǎng)學生的品行，以人本的價值觀塑造學生的靈魂，以人和的社會觀發(fā)展學生的能力，從 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略376字，正式會員可完整閱讀）…… 2、以人為本的德育工作基本方法 第一，大力開展未成年人理想信念教育。第二，著力培養(yǎng)未成年人良好的道德行為習慣，在嚴格規(guī)范道德行為、大力開展道德實踐活動、充分發(fā)揮榜樣示范作用三個方面下功夫。第三，努力提高未成年人的基本素質。第四，切實創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境，緊緊抓住學校、家庭、社會三個最重要的環(huán)節(jié)，努力構建大德育網(wǎng)絡。第五，積極創(chuàng)新未成年人思想道德建設的方法。從教育理念、教育內容、教育手段三個方面，大力推進學校德育的改進創(chuàng)新，努力使我們的工作把握德育規(guī)律，體現(xiàn)時代特色，增強德育實效。 3、以人為本的德育工作基本途徑 以人為本的德育實施就是從學生需要出發(fā)、以學生喜聞樂見的途徑、通過學生生活的體驗、踐行來實現(xiàn)。這樣德育必須超越專門德育教材的知識，開發(fā)其他課程的育人作用，整合學生、學校、家庭、社會的育人力量，強化學生校內外德育生活的實踐。 二、營造氛圍，教管結合 1、加強師德建設，強化示范意識。 加強未成年人思想道德建設，首先應切實加強教師的職業(yè)道德建設。為此我校完善了班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任，做到管理育人、服務育人。我們還強調領導干部要勤修“政德”，強化“身教重于言教”的師德示范作用，形成全員育人、全程育人的德育工作的隊伍網(wǎng)絡，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。 2、注重氛圍熏陶，強化輿論引導。 學校十分重視營造養(yǎng)成教育的氛圍，利用國旗下講 ……（未完，全文共4057字，當前只顯示976字，請閱讀下面提示信息。收藏以人為本，教管結合，規(guī)范未成年人行為-----學校德育工作經(jīng)驗交流） 上一篇：2009年政府機關財務工作計劃 下一篇：電業(yè)局企業(yè)文化建設先進典型材料 相關欄目：教育 學校 工委 工作體會 工作總結 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 經(jīng)驗交流 |