標(biāo)題:聾人老師先進(jìn)事跡

  
  ××,女,聾人老師,中共黨員,出生于1977年,××區(qū)聾人職業(yè)高級(jí)中學(xué)高考班美術(shù)課教學(xué)工作,并兼任××區(qū)聾人協(xié)會(huì)主席。在六年的從教生涯中,她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她的美術(shù)專業(yè)功底深厚,具有較高的藝術(shù)素質(zhì),為人師表,深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,一直以來(lái)委以重任,擔(dān)任高中組美術(shù)教師。她肩負(fù)重任,樂(lè)于奉獻(xiàn),師德高尚、默默耕耘,善教樂(lè)教,培育出滿園桃李。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),是一位深受學(xué)校欣賞、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的優(yōu)秀聾人教師 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略402字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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信任。
  ××知道,正是這種共同的命運(yùn)使她和她的學(xué)生們內(nèi)心更加相通,交流更加容易,使她與學(xué)生的內(nèi)心貼得更近,靠得更緊,同樣的感受給了他們同樣的渴望。切身的經(jīng)歷使她深深的體會(huì)到,掌握一技之長(zhǎng)對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)是多么的重要。經(jīng)過(guò)和學(xué)生談心,她找到了答案――原來(lái)學(xué)生覺(jué)得上美術(shù)課沒(méi)有意思,他們的話語(yǔ)深深刺痛她的心。她覺(jué)得教好每一個(gè)聾人學(xué)生是自己義不容辭的責(zé)任,使他們掌握一技之長(zhǎng)是將來(lái)立足社會(huì)的本錢(qián)。于是,她不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,苦心鉆研教材尋找適合聾生學(xué)習(xí)的方法,注重學(xué)生的動(dòng)手能力,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。同時(shí),她謙虛向?qū)W校的老教師們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,自覺(jué)鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,在了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)情況下編寫(xiě)了適合聾生特點(diǎn)的教材,制作課件和教具。根據(jù)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,她在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,拿出自己獨(dú)特的教學(xué)方法,密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際興趣,創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課,如:注意用新鮮的事物吸引他們的視線,引起他們的學(xué)習(xí)興趣,然后把興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐,最后使他們?cè)趯W(xué)與玩中完成對(duì)基本技能的掌握。以編織壁掛制作為例,她利用休息的時(shí)間,去五愛(ài)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了五顏六色的絨線等必備的材料,利用下班后的時(shí)間,廢寢忘食地制作,用二周后把一幅《魚(yú)之情》的壁掛終于完成了。當(dāng)她拿到教室向?qū)W生展示后,學(xué)生驚呆了,多么美麗的壁掛呀!他們也渴望自己能動(dòng)手制作。很快地,他們爭(zhēng)先恐后地求她教。在制作的過(guò)程中,她先自己動(dòng)手在麻布上打底進(jìn)行示范,然后讓學(xué)生們參照?qǐng)D樣進(jìn)行制作,復(fù)雜的環(huán)節(jié)她手把手地教。她始終注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維,鼓勵(lì)他們?cè)诰植可献龅礁饔胁煌,推陳出新。通過(guò)討論交流,找出不足,分析其原因,然后修正。學(xué)生們掌握了基本技能,手法有了很大的提高,設(shè)計(jì)能力與實(shí)踐水平逐步提升。她能夠讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)程中感 ……(未完,全文共4340字,當(dāng)前只顯示1045字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏聾人老師先進(jìn)事跡

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