標(biāo)題：良好師生關(guān)系建立之我見

《良好師生關(guān)系建立之我見》 　　本文通過教師和學(xué)生的關(guān)系的分析，將教師和學(xué)生在教學(xué)實(shí)際中關(guān)系之確立，予以探討。并通過對(duì)教師、學(xué)生的心理活動(dòng)、世界觀的確立等特點(diǎn)，圍繞“教”與“學(xué)”的矛盾和思維運(yùn)動(dòng)揭示其互相依存、互相促進(jìn)、互相制約、共同構(gòu)成教學(xué)的全過程，從而進(jìn)一步明確教師素質(zhì)特點(diǎn)及對(duì)學(xué)生培養(yǎng)與能力等方面和師生關(guān)系的確立給予論述。目前，這種探索還有待于教學(xué)實(shí)踐中的進(jìn)一步檢驗(yàn)。 　　一、 教師的素質(zhì)與主導(dǎo)作用 　　夸美紐斯指出：“不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生尋找真理�！爆F(xiàn)代教育的新思維認(rèn)為：一個(gè)普通的教師帶著科學(xué)走向兒童。一個(gè)優(yōu)秀的教師　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略482字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：良好師生關(guān)系建立之我見   構(gòu)建和諧警民關(guān)系建設(shè)工作匯報(bào)   公安消防部隊(duì)強(qiáng)化和諧警民關(guān)系建設(shè)思考   公安四項(xiàng)措施深化和諧警民關(guān)系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料   公安分局長實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)和諧警民關(guān)系建設(shè)   和諧警民關(guān)系建設(shè)調(diào)研報(bào)告   加強(qiáng)新時(shí)期警察公共關(guān)系建設(shè)   在全市公安 機(jī)關(guān)“執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)”專題教育整頓活動(dòng)電視電話會(huì)議上的講話   目前警察公共關(guān)系建設(shè)的誤區(qū)之我見   試論新形勢(shì)下加強(qiáng)公安消防部隊(duì)公共關(guān)系建設(shè)的對(duì)策和措施 向未來，做為教師除了傳授人類以有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的精華之外，更需要受教育者（學(xué)生）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。通過教學(xué)的優(yōu)秀方法，掌握基本技能，并通過感知、認(rèn)識(shí)和審美的階段，使學(xué)生的道德情操在潛移默化中得到陶冶�！皞鞯朗跇I(yè)”將學(xué)生的道德水平提高新到新的一層境界。在教學(xué)中，只有具有民主觀念的教師，才會(huì)拋棄地位、年齡、認(rèn)識(shí)、情感上的差異，走到學(xué)生中去，主動(dòng)與學(xué)生交往，親切和藹的傾聽學(xué)生的心聲，蠃得學(xué)生的信任，做學(xué)生的知心朋友，創(chuàng)設(shè)出輕松愉悅的教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。 　　二、 學(xué)生思維與創(chuàng)造能力發(fā)揮 　　現(xiàn)代素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維方式來開拓智力。通過學(xué)校教育來對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操陶冶，通過教學(xué)實(shí)踐表現(xiàn)對(duì)事物的直接感受，領(lǐng)悟知識(shí)的意義，從而提高學(xué)生自身的基本素質(zhì)。教學(xué)中，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中是一個(gè)主動(dòng)接受知識(shí)的過程。而教師和學(xué)生是“是一種尊師愛生，民主平等、團(tuán)結(jié)互助的新型人際關(guān)系，是一種久遠(yuǎn)的，使人終身留戀的美好的人際關(guān)系�！鄙虾�師大藝術(shù)系教授王大根先生在《美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的探討》中把現(xiàn)代教育目標(biāo)分為四類，即：技能領(lǐng)域（模仿，協(xié)調(diào)，熟練、創(chuàng)新）；認(rèn)知領(lǐng)域（記憶、理解、掌握、應(yīng)用）；情感領(lǐng)域（接受、興趣、審美、個(gè)性化）；創(chuàng)造領(lǐng)域（發(fā)現(xiàn)、相象、思維、創(chuàng)造）。這是一種教育的新模式，它使用教學(xué)目標(biāo)處于核心地位，將教學(xué)中單一的技能推向了認(rèn)知、情感和創(chuàng)造的領(lǐng)域。這其中的多種因素都有在教師、學(xué)生的雙邊活動(dòng)之中體現(xiàn)。教師和學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的必不可少的主體因素，而課堂教學(xué)中，要使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下能通過技能、認(rèn)知、情感三個(gè)方面來發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美進(jìn)而在到創(chuàng)造領(lǐng)域，教給學(xué)生的不單是知識(shí)，更要使學(xué)生的大腦變得聰明靈活起來，具有較高的思維能力及創(chuàng)造能力。 　　教學(xué)中，良好的師生關(guān)系建立是確立于教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”這一教學(xué)過程之中，教學(xué)中，教師要注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)由技能型到創(chuàng)意型的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生自覺地掌握應(yīng)有的技能技巧，并要會(huì)舉一反三，注類旁通，不斷開拓學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)能力的實(shí)踐鍛煉。同時(shí)，作為教師自身素質(zhì)的提高是開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、實(shí)施教學(xué)工作改革的關(guān)鍵。 　　在教師和學(xué)生的關(guān)系上，根據(jù)學(xué)生的不同情況，努力達(dá)到在教與學(xué)中的和諧合作精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力 ……（未完，全文共2080字，當(dāng)前只顯示1251字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏良好師生關(guān)系建立之我見） 上一篇：財(cái)政局采取六項(xiàng)舉措力推政府采購 下一篇：科技局黨支部2008年工作總結(jié)和2009年工作計(jì)劃 相關(guān)欄目：公關(guān) 綜合論文 工作體會(huì)

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