標(biāo)題:幼兒教育演講稿:幼兒教育反思

  今天,我的重新反思,盡管時(shí)間已經(jīng)不早,但我還要記下一些我的想法。
  今天朱老師、徐老師來(lái)看我的試教,萍萍是“月亮隊(duì)”的孩子,她們今天的活動(dòng)內(nèi)容是區(qū)角以往她是基本上不參加的,游蕩到結(jié)束。
  _選擇開(kāi)始了,孩子們陸陸續(xù)續(xù) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略198字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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我之所以用“奇跡”一詞,因?yàn)榻裉炱计颊娴氖潜憩F(xiàn)太出乎我的預(yù)料了,前所未有的好,她一直到最后一直在她的盤(pán)上認(rèn)真的操作,盡管“花開(kāi)圖”不是很美,但由萍萍敲出來(lái)的,世上最美的花也不過(guò)如此,我狠狠的在她的額頭上親了一口。
  離園前,我在所有孩子面前表?yè)P(yáng)了萍萍,并獎(jiǎng)勵(lì)她一顆糖,她咕噥著發(fā)出兩個(gè)音“借借”,我愕然,她又一次大聲的說(shuō)了一遍“借借”,我聽(tīng)懂了,是“謝謝”。
  反思:
  一:是什么原因使萍萍今天參加活動(dòng)了,而且自始至終堅(jiān)持了?
  1、現(xiàn)場(chǎng)的氛圍有別往日,她可能比別的孩子更加敏感的發(fā)覺(jué)了今日沒(méi)有往日那么寬松,那么多的大人拿著紙和筆記呀記,這樣一種全新的壓力,使得她警覺(jué),也可能有些緊張,她屈就了當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
  2、老師為她選擇的材料也是她堅(jiān)持到底的原因。材料的確定使萍萍有了目的,材料的易操作使她有了信心,材料的色彩鮮艷、圖案明快,使她有了成功感,因此她堅(jiān)持了。
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