| 標(biāo)題：醫(yī)事法學(xué)專業(yè)課程設(shè)置之思考 | ||
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【摘要】醫(yī)事法學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)既懂醫(yī)叉懂法的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。適應(yīng)學(xué)科特點，明確培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)隊伍、課 程體系和教學(xué)內(nèi)容等方面下工夫，使醫(yī)事法學(xué)本科教育實現(xiàn)新的創(chuàng)新。 【關(guān)鍵詞】醫(yī)事法學(xué)；本科教育；課程設(shè)置 【中圖分類號】d922．16 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】b 【文章編號】1007—9297(2006)04—0271—02 thought on course design for training in medical science of law．wa ng qi ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略426字，正式會員可完整閱讀）……
system anti content of course etc． 【key words】medical science of law；education of the undergraduates；course design 醫(yī)事法學(xué)專業(yè)作為一門新興交叉專業(yè)，正隨著社 會的發(fā)展得到人們越來越多的關(guān)注．各大醫(yī)學(xué)院校紛 紛瞄準(zhǔn)了這一趨勢，在短短幾年內(nèi)先后有三十多家高 等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)了醫(yī)事法學(xué)專業(yè)或衛(wèi)生法學(xué)本科專 業(yè)。醫(yī)事法學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)和社會需求也因此變得 越來越迫切 一 、醫(yī)事法律本科人才培養(yǎng)面臨的問題 針對醫(yī)學(xué)院校專業(yè)性比較強(qiáng)．醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)雄厚的學(xué) 科優(yōu)勢，醫(yī)事法學(xué)不可避免地存在專業(yè)面窄、影響面小 的尷尬處境。尤其是在醫(yī)學(xué)院校的大背景、大環(huán)境下 顯得尤為突m 從我校醫(yī)事法學(xué)專業(yè)開設(shè)的情況看， 存在兩大問題：一是專業(yè)發(fā)展環(huán)境和前景問題，二是專 業(yè)課程設(shè)置問題。 (一)專業(yè)發(fā)展面臨的環(huán)境不利 主要是與一直以來傳統(tǒng)法學(xué)教育忽視醫(yī)事法學(xué)教 育的因素有關(guān)，政法院校囿于醫(yī)學(xué)的專業(yè)化。不具有開 設(shè)醫(yī)事法的能力：綜合性大學(xué)具有這種能力．但目前國 內(nèi)沒有幾所開設(shè)醫(yī)事法學(xué)專業(yè)，造成醫(yī)事法學(xué)只能在 醫(yī)學(xué)院校開設(shè)，這就割斷了與法律界的天然聯(lián)系。加 上起步晚、專業(yè)開設(shè)時間短，造成醫(yī)事法專業(yè)社會影響 小，很多法律實務(wù)部門根本不知曉該專業(yè)狀況，甚至對 該專業(yè)的存在也一無所知。從而限制了醫(yī)事法學(xué)畢業(yè) 生的就業(yè)渠道，也導(dǎo)致醫(yī)事法學(xué)專業(yè)缺乏應(yīng)有的社會 認(rèn)同 (二 )專業(yè)課程設(shè)置比較混亂 醫(yī)事法學(xué)的高度專業(yè)化和學(xué)科交叉融合的特點， 使得專業(yè)培養(yǎng)的模式也各不相同。有4年制本科、5年 制本科。也有6年制本科。學(xué)生畢業(yè)時授予的學(xué)位也不 相同。有授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位，有授予醫(yī)學(xué) ……（未完，全文共4601字，當(dāng)前只顯示1108字，請閱讀下面提示信息。收藏醫(yī)事法學(xué)專業(yè)課程設(shè)置之思考） 上一篇：關(guān)于變性手術(shù)后的法律文件更改實踐及啟示 下一篇：民宗僑委科學(xué)發(fā)展觀演講稿 相關(guān)欄目：商場 學(xué)校 調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 |