標(biāo)題:教育局長在全縣教育人事制度改革動員會議上的講話

  同志們:
  剛才,xx同志傳達了教體局《××縣二○○*年教育人事制度改革實施方案》。這個《方案》是針對我縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新形勢,結(jié)合全縣教職工隊伍現(xiàn)狀,在深入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)過縣委、縣政府同意制定出臺的。各單位一定要認真學(xué)習(xí),吃透精神,按照方案要求和時間安排,扎實穩(wěn)妥地開展改革工作。
  全縣教育人事制度改革關(guān)系到廣大教職工的切身利益,縣委、縣政府對這項工作非常重視。為搞好這次全縣教育人事制度改革工作,下面,我講三個問題。
  一、切 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略402字,正式會員可完整閱讀)…… 
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萬多人,實現(xiàn)了全縣農(nóng)村最好的院落是學(xué)校、最好的房子是教室。鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化小學(xué)成為傳播現(xiàn)代文明的窗口。全縣基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)得到合理調(diào)整,教育資源配置不斷優(yōu)化。
  三是教師隊伍管理機制逐步完善,教師待遇不斷提高。幾年來,通過教育人事制度改革,全縣教育系統(tǒng)以教職工全員競聘上崗為核心的教育干部和教師隊伍規(guī)范化管理機制初步建立,教育內(nèi)部活力明顯增強。通過2006年的工資調(diào)整,實現(xiàn)了縣直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資“同一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放”,農(nóng)村教職工的工資待遇大幅度提高。同時,全縣中小學(xué)危房改造基本完成,學(xué)校安全措施進一步落實,為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。
  四是教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。自2004年以來,我縣高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價連續(xù)三年位居全市前列,××一中連續(xù)三年列全市重點中學(xué)第二名;初中教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階,實現(xiàn)了從低谷徘徊到名列前茅的歷史性突破;小學(xué)素質(zhì)教育穩(wěn)步推進。今年我縣高考、中考又取得了令人鼓舞的好成績,高考本科上線穩(wěn)居全市第二名,增幅居全市第一。
  同志們,隨著初中進城工程和鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化中心小學(xué)建設(shè)的全面完成,全縣基礎(chǔ)教育格局發(fā)生了根本性的變化,同時也面臨著新的改革發(fā)展機遇。在變化和機遇面前,全縣教師隊伍管理工作中一些與基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展新形勢不相適應(yīng)的矛盾和問題逐漸顯現(xiàn)出來。主要表現(xiàn)在以下三個方面:
  一是現(xiàn)有教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出:縣直學(xué)校和臨近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師偏多,邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師相對較少;由于生源減少,小學(xué)教師局部過剩;學(xué)校內(nèi)部非教學(xué)人員過多,這部分人員占用著教師的編制,但不從事教學(xué)工作,影響了教學(xué)一線人員的工作積極性。
  二是教師隊伍中存在著無序流動和閑散現(xiàn)象,長期“在編不在崗”,有的教師只拿錢不干事,或拿著工資又去從事其它職業(yè)。這些人員雖少,但造成的消極影響很大。
  三是教師隊伍內(nèi)部競爭激勵機制還不健全,內(nèi)部活力還沒有完全激發(fā)出來,“大鍋飯”、“鐵飯碗”、“保險箱”的惰性意識 ……(未完,全文共4336字,當(dāng)前只顯示1043字,請閱讀下面提示信息。收藏教育局長在全縣教育人事制度改革動員會議上的講話

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