| 標題：教育系統(tǒng)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗材料 |
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黨中央提出，開展深入學(xué)習(xí)實踐活動，目的是要通過加強學(xué)習(xí)，推動實踐，促進各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展。加強職業(yè)教育，是黨中央“提高國民素質(zhì)，提升綜合國力”的重大戰(zhàn)略決策，是整個教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，也是我市“兩型社會”建設(shè)、教育強市建設(shè)、“兩新”建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求�；顒又�，結(jié)合教育實際，株洲市教育局把加強職業(yè)教育確定為學(xué)習(xí)實踐活動的重要內(nèi)容，把職教發(fā)展是不是有新思路、能不能上新水平、會不會成為服務(wù)株洲經(jīng)濟社會的重要推手作為檢驗活動成效的重要指標。 一、深入學(xué)習(xí)，掃清職教發(fā)展思想障礙 一直以來，在教育內(nèi)部和外部存在著不同程度的 “重普教，輕職教”的傾向，造成人們對職業(yè)教育的輕視和弱化，從而阻礙了整個教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，進行一場職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的思想洗禮，徹底掃除那些不符合職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展觀的陳腐觀念、過時做法，是這次學(xué)習(xí)的重點 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略663字，正式會員可完整閱讀）…… 一是“雙師型”教育隊伍的缺乏。當前我市職業(yè)教育師資隊伍知識更新慢，實踐技能差，專業(yè)培訓(xùn)缺乏，嚴重影響“人才強�！焙吐毥倘瞬诺呐囵B(yǎng)。再加上我國高等院校中技能型師資培養(yǎng)的院校或?qū)I(yè)很少，很難通過引進高校畢業(yè)生的途徑短期內(nèi)改變職教師資現(xiàn)狀。 二是專業(yè)設(shè)置陳舊，實用性不強。課程設(shè)置和企業(yè)等用人單位聯(lián)系不夠緊密，培養(yǎng)方向不明確，教學(xué)質(zhì)量不高，對口培養(yǎng)不強；課程內(nèi)容與現(xiàn)代企業(yè)實際需求有一定的距離，缺乏創(chuàng)新；偏重理論教學(xué)，對實踐教學(xué)重視不足，以致學(xué)生畢業(yè)后無法滿足工作需求。 三是校際資源整合缺乏，浪費嚴重。校與校之間設(shè)備資產(chǎn)、實訓(xùn)基地等重復(fù)建設(shè)太多，缺乏整合，缺乏設(shè)備、基地特色和優(yōu)勢。辦學(xué)特色不明顯，專業(yè)設(shè)置跟風(fēng)趨同，對我市行業(yè)優(yōu)勢定位不準，與株洲經(jīng)濟社會發(fā)展的聯(lián)系不夠緊密，特別是在圍繞構(gòu)建“兩型社會”特色人才需求，立足各校實際，錯位設(shè)置專業(yè)，發(fā)展各校特色方面做得很不夠。 四是職業(yè)教育專項經(jīng)費長期不足。經(jīng)費落實保障機制缺乏，依法依規(guī)督促政府和其他部門保障職業(yè)教育經(jīng)費投入主動性不強。目前經(jīng)費政策、人頭經(jīng)費和生均經(jīng)費均落實不到位，政府投入的主要是學(xué)校教職工人頭經(jīng)費，學(xué)校主要依靠收取學(xué)雜費維持運轉(zhuǎn)。為了加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，大部分學(xué)校負債運行，目前全市職業(yè)院校負債總額2.7億元，成為影響和制約職業(yè)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重大難題。 三、深入討論，明確職教發(fā)展思路方向 在征求意見和九、十月份組織開展“堅持科學(xué)發(fā)展、建設(shè)教育強市”解放思想大討論活動成果的基礎(chǔ)上，市教育局和職業(yè)學(xué)校確立17個調(diào)研課題，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊下基層調(diào)研，針對上述四大問題，組織干部職工深入討論，進一步解放思想，把思想認識統(tǒng)一到“加強職業(yè)教育、加快職教園建設(shè)就是改善民生，就是建設(shè)‘兩型社會’，就是促進教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”上來，明確了加快職業(yè)教育的基本思路和發(fā)展方向。 一是整合資源，重點投入，加快職教科技園區(qū)建設(shè)。為改變9所職校各自為戰(zhàn)、設(shè)備重置的現(xiàn)狀，通過引入和培育優(yōu)秀職業(yè)院校和科研院所，在長株潭地區(qū)打造出一座國內(nèi)領(lǐng)先、具有國際影響力的職業(yè)教育“硅谷”，株洲市委市政府采取“政府主導(dǎo)、市場運作、企業(yè)開發(fā)”的先進建設(shè)模式，加大職教投入，擬投資45億啟動職教科技園建設(shè)項目。 現(xiàn)已完成選址、設(shè)計方案、確定首批入園的三所職業(yè)院校等，并正式立項。建成后，園區(qū)實現(xiàn)中高職資源共享、城鄉(xiāng)職教資源共享、專業(yè)教學(xué)資源與實習(xí)實訓(xùn)資源等全方位共享，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從而實現(xiàn)株洲職教“三集”（即集約式發(fā)展、集群式發(fā)展、集團式發(fā)展）科學(xué)跨越發(fā)展。 二是調(diào)整專業(yè)，推行職教課程設(shè)置改革，實現(xiàn)由“重理論”到“重應(yīng)用、重實踐”的轉(zhuǎn)變。建立學(xué)校與企業(yè)對接、專業(yè)與市場對應(yīng)、校長與廠長對話的工作機制，通過職教科技園資源重組，立足我市工業(yè)園區(qū)和支柱產(chǎn)業(yè)來優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，推進職教課程改革，錯位設(shè)置各校專業(yè)，提高辦學(xué)效益；加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，打造一批實訓(xùn)基地、一批精品專業(yè)、一批示范學(xué)校和一批培訓(xùn)基地；同時強化辦學(xué)模式改革，大力推進校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、半工半讀、訂單培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)由“重理論”到“重 ……（未完，全文共2865字，當前只顯示1725字，請閱讀下面提示信息。收藏教育系統(tǒng)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗材料） 上一篇：教育局局長實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報告 下一篇：市委書記學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員講話主持稿 相關(guān)欄目：教育 大學(xué)生 社會實踐 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 創(chuàng)建活動 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |