| 標(biāo)題：校園文化科學(xué)發(fā)展觀論文 |
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以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強學(xué)校校園文化建設(shè)，營造校園德育氛圍，全面提高學(xué)生素質(zhì) 在培養(yǎng)與促進學(xué)生思想、政治與道德素質(zhì)的德育中，各種教育因素（體智德美勞各育）、各種教育力量（ 家庭、學(xué)校、社會）、各種教育影響（經(jīng)濟、社會、政治與文化）以及各種教育形式（活動教學(xué)、學(xué)科教育與環(huán)境中的_和氣氛的教育作用）是各成系統(tǒng)并各以整體的形式發(fā)揮其全息整體教育作用的。校園文化具有很強的德育功能。校園文化對學(xué)生的價值觀影響的因素是多種多樣的，它包括校風(fēng)、校容、制度、體育、文藝熏陶等。在學(xué)校德育工作中，良好的文化氛圍能讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。正如人民教育家陶行之先生所說：“生活即教育”。在學(xué)校過什么樣的生活，就受什么樣的教育，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生過進步、文明、健康的生活。 校園文化以校園的管理文化、課外文化和課堂文化為主要內(nèi)容。 校園的管理文化主要是指學(xué)校管理的各種制度 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略652字，正式會員可完整閱讀）…… 課堂文化是校園文化的一個部分。堅持以思想品德課和語文課為德育主課程，堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)教學(xué)_德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中進行正確的人生觀、價值觀教育。教師在學(xué)科教學(xué)中要善于發(fā)掘德育因素，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，做學(xué)習(xí)的主人。要達到這個目標(biāo)，關(guān)鍵在于改善課堂文化的氣氛。 在課堂教學(xué)中，我們時常提到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注意啟發(fā)引導(dǎo)，面向全體學(xué)生的教學(xué)方法，近年又推廣“樂學(xué)”經(jīng)驗，歸根到底是要求教育者要同教育對象建立一種和諧的親密的友好合作關(guān)系。教師心中要有學(xué)生，使學(xué)生在課堂中減輕心理壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，做學(xué)習(xí)主人，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。 改善課堂氣氛教師起著主導(dǎo)作用。老師在繼承和借鑒傳統(tǒng)的和國內(nèi)外的有益的教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，要勇于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代要求。其中，中老年老師慣于堅持傳統(tǒng)觀念，接受新事物也比較遲緩，同學(xué)生的代溝比較深。在社會觀念、社會行為、生活方式的評價和取向方面存在一定差距，因而付出的氣力要大一點。 學(xué)校的校園文化表現(xiàn)在學(xué)校校風(fēng)與課外文化活動等方面。建立和完善校園文化環(huán)境，營造校園德育氛圍對促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的作用。校風(fēng)包含學(xué)校管理、師生精神狀態(tài)、行為作風(fēng)、生活方式和人際關(guān)系等等。它是學(xué)校德育工作的結(jié)果，也是德育的手段。學(xué)生每天有差不多三分之一時間生活在校園里，他們時刻受著學(xué)校各種紀(jì)律制度的約束，師生的言行，校園的一草一木，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化和環(huán)境制約的作用。這是因為校園與環(huán)境在德育中同時具有潛在性、_性和感染性的特點。 學(xué)生的課外活動是課堂以外的校園文化活動的主要形式，它是社會文化的一個部分。商品經(jīng)濟社會中，社會文化形式新穎多樣，龍蛇混雜，對青少年兒童適宜與不適宜問題，學(xué)校要通過自身的文化活動培養(yǎng)學(xué)生對社會文化的辨析能力，并引入健康的適合少年兒童特點的內(nèi)容和形式，充實發(fā)展校園文化，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生成長的課外文化環(huán)境，達到環(huán)境育人的目的。 學(xué)校可組織歌詠隊、管弦樂隊，定期組織演唱會和音樂欣賞會活動，鼓勵學(xué)生文藝創(chuàng)作，寫影評、社會調(diào)查報告。通過第二課堂活動，既充實了學(xué)生的精神生活，又給予學(xué)生健康思想的熏陶。培養(yǎng)了一批小歌唱家、小畫家、小書法家。健康的校園文化活動，增強了學(xué)校對少年兒童的吸引力、凝聚力，有助于培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃的精神，增強了學(xué)生對社會文化的辨析力和自控力，自覺抵制社會各種丑惡現(xiàn)象的侵蝕，使他們能在復(fù)雜的社會中健康地成長。 校園文化是校園實施德育的重要途徑，它的作用在于德育_。對于校舍不足、場地窄小的學(xué)校，從整體美的角度出發(fā)，有計劃地安排設(shè)置各種活動場室，完善各種制度，提高校舍和場地的利用率十分重要。許多學(xué)校在近幾年的教育投入中，大大改善了辦學(xué)條件，這是值得高興的事。在辦學(xué)條件已上等級的學(xué)校，校園文化的硬件建設(shè)，更要注意布局的合理，總體協(xié)調(diào)，富有特色，兼實用性與藝術(shù)性；中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的校園文化建設(shè)，要適合各類學(xué)校學(xué)生的年齡特點。目前 ……（未完，全文共2815字，當(dāng)前只顯示1694字，請閱讀下面提示信息。收藏校園文化科學(xué)發(fā)展觀論文） 上一篇：政務(wù)公開是推進公民監(jiān)督的有效措施 下一篇：學(xué)習(xí)實踐活動個人總結(jié) 相關(guān)欄目：文化 宣傳講話 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 文教論文 綜合論文 |