標(biāo)題:大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用的思考和探索


  一、我縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀
  選聘大學(xué)生到村任職,是黨中央著眼于推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策。縣委、縣人民政府按照州黨委、政府的總體部署,把實(shí)施“村村都有大學(xué)生工程”作為加強(qiáng)人才工作的重要途徑,從推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、維護(hù)_、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,扎實(shí)推進(jìn) “村村都有大學(xué)生工程”在我縣的實(shí)施。截至目前,全縣共有139名村組大學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了村村都有了一名大學(xué)生“村官”的目標(biāo)。其中:本科以上學(xué)歷39人、大專(zhuān)學(xué)歷79人、中專(zhuān)學(xué)歷21人 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略406字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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有所作為,是今后工作中需要著力解決的一個(gè)問(wèn)題。
  3、工作上的“深入”問(wèn)題 調(diào)查發(fā)現(xiàn),進(jìn)村大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問(wèn)題,如感到專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、工作無(wú)從下手等,造成不能夠深入農(nóng)村,對(duì)農(nóng)業(yè)政策掌握不夠,與新農(nóng)村建設(shè)要求存在很大差距。
  4、能力上的“提高”問(wèn)題 建設(shè)新農(nóng)村,人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才,其能力上的欠缺也阻礙著他們知識(shí)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮,主要體現(xiàn)在:一是缺乏運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二是缺乏足夠的人際溝通能力。三是缺乏一定的組織管理能力。四是自我激勵(lì)能力有待提高。
  5、心理上的“適應(yīng)”問(wèn)題 由于在外求學(xué)多年已習(xí)慣都市生活,因而在選擇當(dāng)村官后,面對(duì)基層艱苦的工作環(huán)境和較差的生活條件,一時(shí)難以適應(yīng),不能盡快地進(jìn)入角色,存在依賴(lài)心理強(qiáng),承受心理弱的問(wèn)題,難以放下架子與基層群眾打成一片。
  三、幾點(diǎn)建議與探索
  就目前發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,我覺(jué)得有必要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和完善。
 。ㄒ唬┘訌(qiáng)培訓(xùn),讓大學(xué)生村官?gòu)娜萆蠉彙4髮W(xué)生村官普遍缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)基礎(chǔ)性教育顯得尤為重要。一是集中理論培訓(xùn)。以黨在農(nóng)村的路線、方針、政策,以及有關(guān)農(nóng)村工作方面的各種法律、法規(guī)為重點(diǎn),通過(guò)培訓(xùn)幫助其盡快掌握農(nóng)村工作的相關(guān)政策。進(jìn)行心理引導(dǎo),拉近其與農(nóng)村工作環(huán)境和群眾的心理距離。二是現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩幫助大學(xué)生村官初步了解任職地區(qū)的基本概況、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展方向等,激發(fā)他們投身當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)的熱情。觀摩新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)典型和經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱的貧困村,通過(guò)視覺(jué)對(duì)比激發(fā)他們農(nóng)村工作的熱情,使他們能扎根農(nóng)村,奉獻(xiàn)基層,更好地肩負(fù)起建設(shè)新農(nóng)村的重任。三是基地技能培訓(xùn)。充分利用現(xiàn)有的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地和能人大戶(hù)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源,把新大學(xué)生村官帶到這些項(xiàng)目點(diǎn)上,對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn),增強(qiáng)他們指導(dǎo)群眾創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)和帶頭致富的本領(lǐng)。四是駐村考察培訓(xùn) ……(未完,全文共4386字,當(dāng)前只顯示1056字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用的思考和探索

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