標題:大學生學習科學發(fā)展觀心得體會之二 |
敬愛的黨組織: 黨的十七大決定,在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,通過這段時間的學習,我對科學發(fā)展觀有了一個全面系統(tǒng)的認識,現(xiàn)將學習情況向黨組織匯報如下: 通過我的學習和理解,我認為科學發(fā)展觀明確了中國特色社會主義的價值基點。社會主義作為一種優(yōu)越于資本主義的社會形態(tài),其在價值追求上真正體現(xiàn)了社會上最大多數(shù)人的利益要求。因此,以人為本中的“人”在本質(zhì)意義上只能 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略331字,正式會員可完整閱讀)…… 除此之外科學發(fā)展觀還致力于合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一。具體而言就是說唯物史觀認為,實踐作為主體與客體之間的雙向?qū)ο蠡^程,內(nèi)含著不可分割的兩個方面:一是人類按照世界的本來面目去認識和改造世界的過程,即追求真理的過程;二是人類按照自己的利益、需要、目的去認識和改造世界的過程,即實現(xiàn)價值的過程。與之相關(guān),以實踐活動為基礎(chǔ)的社會發(fā)展也包含兩方面的內(nèi)容:一方面,人不能隨心所欲地創(chuàng)造歷史,人類社會發(fā)展是社會主體認識和遵循客觀規(guī)律的進程,即合規(guī)律的過程;另一方面,社會的發(fā)展又是社會主體滿足自身的需要、利益,實現(xiàn)其價值選擇的過程,即合乎社會主體目的的進程。馬克思主義認為,人類社會的發(fā)展應(yīng)該是合規(guī)律性與合目的性的有機統(tǒng)一。以人為本的科學發(fā)展觀,融社會發(fā)展的科學維度與價值維度于一體,體現(xiàn)了尊重社會發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性,使發(fā)展中國特色社會主義成為合規(guī)律性與合目的性相統(tǒng)一的實踐過程。也正是從發(fā)展的科學維度與價值維度相結(jié)合的角度,科學發(fā)展觀凝煉了發(fā)展的科學,凸現(xiàn)了發(fā)展的價值,完善了發(fā)展的思想。如果割裂了科學維度與價值維度的辯證關(guān)系,則會陷入認識與實踐的誤區(qū)。片面強調(diào)前者 ……(未完,全文共1428字,當前只顯示859字,請閱讀下面提示信息。收藏大學生學習科學發(fā)展觀心得體會之二) 上一篇:全國人才工作會議學習體會 下一篇:縣深化干部人事改革的匯報材料 相關(guān)欄目:學校 大學生 學習體會 學習材料 科技 黨務(wù)講話 科學發(fā)展 工作體會 |