標題:對欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村黨員教育的調(diào)研報告

  近年來,通過開展“三個代表”重要思想學(xué)習教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力明顯提高,黨員長期受教育的機制基本形成并不斷得到健全。但是,隨著農(nóng)村改革的不斷深入,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展,欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村黨組織和黨員適應(yīng)性不夠和管理工作滯后的問題也日益顯現(xiàn),當前農(nóng)村基層組織黨員教育中存在一些突出的、帶有普遍性、傾向性的問題,影響和阻礙了農(nóng)村基層組織工作整體水平的提高, ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略367字,正式會員可完整閱讀)…… 
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農(nóng)村黨員特別是無職黨員與村支部的聯(lián)系較為松散,沒有以前那么緊密。人員難集中、教育難開展的情況,在農(nóng)村無職黨員中普遍存在。三是流動黨員教育不易。目前,欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村流動黨員流動性大,工作地點不固定,難覓蹤跡,對這部分黨員的教育往往存在盲點。四是老齡黨員教育不易。當前,欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村黨員老齡化問題較為突出。大部分農(nóng)村老黨員文化普遍較低,思想保守,觀念陳舊,少數(shù)生活艱難,對這部分黨員的教育往往事倍功半或根本無法落到實處。
  3、學(xué)習教育針對性不強。欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村部分黨員中存在的問題表現(xiàn)在,有的黨員不能積極宣傳貫徹黨在農(nóng)村的新政策,創(chuàng)新意識不強,觀念陳舊,致富思路不明,辦法不多;有的黨員宗旨意識淡薄,不愿做服務(wù)群眾的工作;有的黨員法制觀念不強,違法違紀,損害黨在群眾中的形象,等等。但農(nóng)村基層黨組織在對農(nóng)村黨員的教育工作中,往往很少從上述表象中仔細查找思想根源,也很少根據(jù)查找出的思想問題進行有針對性的教育。一是教育內(nèi)容針對性不強。如,目前農(nóng)村黨課除報紙刊載文章、電視播出節(jié)目外,較少有通俗易懂、形象直觀的學(xué)習資料,對反映新時期中央一系列惠農(nóng)強農(nóng)政策、對改革開放過程中涌現(xiàn)出來的黨員致富典型、對信念堅定、廉潔奉公、一心為民的優(yōu)秀黨員事跡等課程設(shè)置過少,致使黨員教育空洞化和抽象化。農(nóng)村黨課內(nèi)容設(shè)置存在與市場銜接不緊、培訓(xùn)資料過時過濫等問題。輕特色種養(yǎng)技術(shù)教育,輕標準生產(chǎn)技術(shù)教育,輕職業(yè)技能教育的情況普遍存在。黨員教育工作中對黨員權(quán)利意識、規(guī)則意識、健康生活意識教育缺乏。二是教育形式針對性不強。以會代訓(xùn)多,集中專門培訓(xùn)少;讀理論文章、念黨報多,實際操作少;關(guān)門培訓(xùn)多,外出參觀考察學(xué)習少,缺乏農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民特色和新意。
  4、學(xué)習教育機制不活。欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村 ……(未完,全文共3967字,當前只顯示955字,請閱讀下面提示信息。收藏對欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村黨員教育的調(diào)研報告

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