標(biāo)題:大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

  
  按照活動(dòng)方案的要求,文學(xué)院黨委緊密圍繞“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”、“建設(shè)什么樣的學(xué)院,怎樣建設(shè)好學(xué)院”等突出問(wèn)題,成立了“學(xué)院管理工作調(diào)研組”、“學(xué)院學(xué)科建設(shè)調(diào)研組”、“學(xué)生工作調(diào)研組”等專題調(diào)研組,通過(guò)座談訪談、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱等多種形式,深入教研室、班級(jí)和師生員工,就如何推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展,廣泛聽取了群眾的意見(jiàn)和建 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略286字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的安排意見(jiàn)
  第三批科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)個(gè)人剖析材料
執(zhí)行,雖不斷修補(bǔ),但仍不完善,需要進(jìn)一步完善和健全,F(xiàn)行的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法,體系不系統(tǒng)規(guī)范,補(bǔ)充文件太多,時(shí)間跨度太大,不易理解,掌握有難度,其主要表現(xiàn)在:
  1、獎(jiǎng)勵(lì)的范圍太大。有的層次太低,與學(xué)校的相關(guān)文件獎(jiǎng)勵(lì)范圍差距太大,沒(méi)有起到獎(jiǎng)優(yōu)、獎(jiǎng)高水平成果的目的。
  2、獎(jiǎng)勵(lì)積分應(yīng)取消,應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)教師不斷出新的高水平成果,不要坐吃老本。
  3、科研獎(jiǎng)勵(lì)積分計(jì)算復(fù)雜,不易掌握。由于復(fù)雜,有教師認(rèn)為有重復(fù)計(jì)算之嫌,造成了很多不必要的說(shuō)明。
  4、科研獎(jiǎng)勵(lì)成果應(yīng)予以公示,獎(jiǎng)勵(lì)金額應(yīng)公開,做到公開、公正、透明。
  (二)、院內(nèi)津貼分配辦法需要進(jìn)一步調(diào)整
  面對(duì)發(fā)展的要求,文學(xué)院教職工表示,學(xué)院津貼分配辦法需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步健全和完善:
  1、研究生的課時(shí)津貼太少,研究生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)按人按比例劃撥到導(dǎo)師頭上。
  2、各類層次的畢業(yè)論文指導(dǎo)酬金太低,應(yīng)提高。
  3、青年教師、管理人員的基本投入與骨干教師的投入差距太大。
  (三)、進(jìn)一步做好院務(wù)公開,提高學(xué)院管理工作透明度
  為了更好地促進(jìn)學(xué)院的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,學(xué)院教職工認(rèn)為應(yīng)該加大對(duì)于學(xué)院管理工作的監(jiān)督,主要表現(xiàn)在:
  1、建立管理機(jī)制,增加學(xué)院管理的公開性、透明度。特別是在進(jìn)人考核、職稱評(píng)審、優(yōu)秀人才選拔等方面,一定要有據(jù)可循。
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