標(biāo)題:中小學(xué)生交通安全宣傳教育使用模式初探

  
  交通安全從娃娃抓起。這個(gè)關(guān)愛中小學(xué)生交通安全的理念早在10年前就提出了,當(dāng)時(shí)全國(guó)各地交警特別是基層交警部門,都在探索著各種宣傳教育模式。如:“大手拉小手”、“百名小巡邏隊(duì)員”、“交通安全學(xué)生志愿隊(duì)”、“小交警交通安全宣傳員”等等總之是八仙過(guò)海,各顯神通。學(xué)生們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)中熱情高、也有很強(qiáng)的榮譽(yù)感,以自己能參加到這樣的社會(huì)活動(dòng),感到十分自豪。通過(guò)“交通安全從娃娃抓起”這樣的活動(dòng),中小學(xué)生交通安全意識(shí)大有增強(qiáng),自我防范能力大有提高。
  但是,隨著基層交警領(lǐng)導(dǎo)和基層交警專司宣傳工作隊(duì)伍人員一茬茬地?fù)Q位換崗,隨著中小學(xué)生一年年的畢業(yè)離校,及一年年的新生入學(xué), ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略487字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:中小學(xué)生交通安全宣傳教育使用
  縣防震減災(zāi)局2011年法制宣傳教育工作計(jì)劃
  縣中小學(xué)2011年健康教育工作計(jì)劃
  區(qū)檔案局(館)2011年反腐倡廉宣傳教育工作計(jì)劃
  道路交通安全宣傳教育活動(dòng)工作方案
  在集中開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話
  農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)
  論在農(nóng)村中小學(xué)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的有效途徑
  關(guān)于我縣中小學(xué)生、幼兒參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的實(shí)施意見
  縣實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程面臨的困難和問(wèn)題
  縣長(zhǎng)在全省中小學(xué)校舍安全工程工作電視會(huì)議上的講話
  農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
  2011年森林防火宣傳教育工作方案
  學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神集中開展形勢(shì)政策宣傳教育廣電宣傳工作方案
  關(guān)于春運(yùn)期間農(nóng)民工的交通安全宣傳教育的幾點(diǎn)思考
調(diào)動(dòng)換人而單位任務(wù)不撤消;②摸清底細(xì),選擇公路沿線,特別是以國(guó)道、省道、縣道車輛交通流量大的公路沿線的中小學(xué)校為重點(diǎn),作為交警實(shí)施宣傳教育工程的聯(lián)系點(diǎn);③實(shí)行兩名民警聯(lián)系一點(diǎn)或多點(diǎn),不漏網(wǎng),以免變成教育管理的盲區(qū),這是促進(jìn)社會(huì)和諧的歷史責(zé)任,不可推卸;④聯(lián)系的方式方法,對(duì)民警實(shí)行放開,給各組自主權(quán),以便發(fā)揮各組的智慧,有一個(gè)獨(dú)立創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
  二、互利共贏式
  按照定員分工,民警進(jìn)入中小學(xué)校后,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師為主體,以學(xué)生班委為骨干,以共建為形式,以交警為指導(dǎo),組織共建互利機(jī)構(gòu)。再輔以組建學(xué)生小交警中隊(duì),抓住課余空隙時(shí)間,賦予一定義務(wù),比如協(xié)助民警上街宣傳、上路執(zhí)勤,疏導(dǎo)交通、規(guī)范交通行為等工作,學(xué)中做、做中學(xué)、做中提高。有了嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu),不再是一陣風(fēng),而是招之即來(lái),來(lái)之能教,教之能會(huì),會(huì)之能落實(shí)于行動(dòng)。
  三、示范啟發(fā)式
  所謂示范啟發(fā),就是既能從容地給學(xué)生授課演講,又能善于組織訓(xùn)練、表演示范,那就需打鐵先要自身硬,既會(huì)說(shuō)又會(huì)做動(dòng)作。具體要求是:①民警要注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、訓(xùn)練,提高自己專業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立組織訓(xùn)練水平。在此基礎(chǔ)上才能面對(duì)成百上千學(xué)生,不膽怯又從容,口才又流利明白,比喻生動(dòng),引人入勝;同時(shí)要有干練的示范水平。俗話說(shuō)“什么樣的教官帶出什么樣的兵”,我們需要的是高標(biāo)準(zhǔn)的教官。②抓骨干帶隊(duì)伍,學(xué)生隊(duì)伍中除了班干之外,還會(huì)有許多悟性高、接受能力強(qiáng),且有較強(qiáng)的組織能力,又積極上進(jìn)。所以,經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練回合之后善于發(fā)現(xiàn)人才,把他們編為骨干隊(duì)伍,然后通過(guò)骨干帶動(dòng)全體同學(xué)。③抓實(shí)踐,提高學(xué)生的鑒別能力。在抓好訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)中小學(xué)生交警中隊(duì)上街、上路協(xié)助執(zhí)勤,使他們熟練掌握交通車輛什么情況下違法,違法交通的類型、項(xiàng)目,鑒別交通怎樣做是遵法,怎樣在萌芽狀態(tài)下排除事故隱患、預(yù)防事故發(fā)生,以提高自我防范能力。④啟發(fā)學(xué)生抓宣傳,一個(gè)學(xué)生就是一名宣傳員,除了街上宣傳、校內(nèi)宣傳之外,還擴(kuò)大到社會(huì)上,向親戚朋友宣傳、向家里人宣傳,實(shí)現(xiàn)“小手拉大手、小人帶大人”的宣傳模式。
  四、有獎(jiǎng)競(jìng)賽式
  有獎(jiǎng)競(jìng)賽的目的,是激發(fā)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)交安知識(shí)熱情,提高鑒別交通遵法違法的敏銳力的有效手段。競(jìng)賽題目選擇要有較好的針對(duì)性,比如中小學(xué)生交通容易發(fā)生事故的普遍問(wèn)題,及注意事項(xiàng),把它融入《道路交通安全法》,內(nèi)容要簡(jiǎn) ……(未完,全文共2104字,當(dāng)前只顯示1266字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中小學(xué)生交通安全宣傳教育使用模式初探

上一篇:當(dāng)前農(nóng)村道路交通安全管理工作的思考
下一篇:淺談如何加強(qiáng)基層交警文秘隊(duì)伍建設(shè)

相關(guān)欄目:教育 學(xué)校 大學(xué)生 交通 安全 安全講話 宣傳 普法 宣傳講話 綜合論文