標(biāo)題:教育科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告

  科學(xué)發(fā)展觀是我黨在新時期,全面建設(shè)小康社會實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論的深化?茖W(xué)發(fā)展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀?茖W(xué)發(fā)展觀既是世界觀,又是方法論,是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對中國社會主義建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識的升華。在新的歷史時期,中國的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國的改革、開放和穩(wěn)定,關(guān)系到中國未來發(fā)展的戰(zhàn)略決策?茖W(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略298字,正式會員可完整閱讀)…… 
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和新舊_轉(zhuǎn)軌的過程中,教育改革越是深化,實踐中出現(xiàn)的矛盾和問題就越需要科學(xué)的回答。由于教育的復(fù)雜性和周期性長的特點,只有樹立科學(xué)發(fā)展觀,才能促進(jìn)教育的健康發(fā)展。從我國教育改革發(fā)展的客觀實踐出發(fā),教育科學(xué)發(fā)展觀的基本點是實事求是;教育科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本;教育科學(xué)發(fā)展觀的基本方針是優(yōu)先、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。以上三個方面的有機(jī)結(jié)合、辯證統(tǒng)一,貫穿于我國教育改革和教育實踐、創(chuàng)新的全過程,是教育科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容。
  一、教育科學(xué)發(fā)展觀的基本點是實事求是
  教育的發(fā)展不僅要自覺地把握和尊重教育的客觀規(guī)律,而且還要尊重社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。我國教育改革多年的發(fā)展實踐表明,教育的蓬勃發(fā)展和不斷擴(kuò)張是教育當(dāng)前和未來發(fā)展的必然趨勢。隨著知識資本的形成,社會對人才的需要,教育的基礎(chǔ)地位不斷提高,特別是世紀(jì)年代中期以來,黨中央、國務(wù)院做出了積極發(fā)展高等教育的決定,為我國高等教育的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對教育的需求,促進(jìn)了教育的快速發(fā)展和擴(kuò)張,教育的發(fā)展處于最好的時期,取得了令世人矚目的成就。同時,教育的快速發(fā)展使傳統(tǒng)教育_、機(jī)制和模式面臨著空前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),社會和市場對教育的需要,帶來了教育的失范和失序。由于教育是具有先導(dǎo)性,且系統(tǒng)性很強(qiáng)、周期性長、牽涉面廣泛的龐大的體系,要把教育的事情辦好,最基本的是我們應(yīng)當(dāng)客觀地、實事求是地面對當(dāng)前教育發(fā)展中存在的矛盾 ……(未完,全文共6443字,當(dāng)前只顯示776字,請閱讀下面提示信息。收藏教育科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告

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