| 標(biāo)題：對(duì)提升鎮(zhèn)級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)實(shí)效的思考 |
|
搞好黨委中心組理論學(xué)習(xí)，是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、提高執(zhí)政能力的重要途徑。作風(fēng)實(shí)不實(shí)，關(guān)鍵在于思想真不真。富有成效的學(xué)習(xí)才能有扎實(shí)有效的工作舉措。但在鎮(zhèn)級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)中，不同程度地存在著認(rèn)識(shí)不清、形式不活、制度不嚴(yán)、機(jī)制不健全等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不深不透，學(xué)用脫節(jié)，難以有效地用先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣還潛移默化地影響著政 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略298字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二是活躍形式，增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的吸引力。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上，如果只是簡(jiǎn)單地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)講話，或者是照本宣科地宣讀理論著作，不與實(shí)際工作聯(lián)系，學(xué)習(xí)必然缺乏針對(duì)性。增強(qiáng)鎮(zhèn)黨委中心組的學(xué)習(xí)吸引力，可探索建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施，突破中心組學(xué)習(xí)受地點(diǎn)、時(shí)間限制，師資力量不足，從而影響中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量的問(wèn)題。有條件的可聘請(qǐng)資深專家進(jìn)行高層次的理論授課。此外還應(yīng)加大對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部急需的理論、業(yè)務(wù)等知識(shí)的培訓(xùn)。 三是落實(shí)制度，增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的約束力。在制度執(zhí)行上，工學(xué)矛盾往往導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證，以會(huì)議代替學(xué)習(xí)、因工作拖延學(xué)習(xí)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。健全的學(xué)習(xí)制度是中心組學(xué)習(xí)持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)的根本保證。必須狠抓各項(xiàng)制度，特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度的落實(shí)，把中心組成員的學(xué)習(xí)考核納入領(lǐng)導(dǎo)干部工作考核的范疇，使學(xué)習(xí)成為工作的重要組成部分。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)調(diào)研、述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)制度，以制度的約束力促進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化、實(shí)效化。 四是完善機(jī)制，增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的影響力。在學(xué)習(xí)中，部分成員只注重參加學(xué)習(xí)，不注重發(fā)表學(xué)習(xí)心得文章，缺乏集中討論和深入的調(diào)研，缺少對(duì)實(shí)際問(wèn)題的基本了解和深入的理性思考，理論的指導(dǎo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的影響力不深。要完善中心組學(xué)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)習(xí)不斷形成新的成果，在推動(dòng)工作中發(fā)揮更大的作用。一要建立民主科學(xué)的決策機(jī)制 ……（未完，全文共1288字，當(dāng)前只顯示775字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏對(duì)提升鎮(zhèn)級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)實(shí)效的思考） 上一篇：衛(wèi)生局黨委實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)驗(yàn)交流材料 下一篇：關(guān)于公交公司成立第四分公司的報(bào)告 相關(guān)欄目：黨委 財(cái)政 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 調(diào)研報(bào)告 文教論文 綜合論文 |