標(biāo)題:淺議公安文化在基層民警素質(zhì)教育中的導(dǎo)向與調(diào)控

  
  淺議公安文化在基層民警素質(zhì)教育中的導(dǎo)向與調(diào)控
  公安文化在增強(qiáng)民警的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力,全面提高公安隊(duì)伍的整體素質(zhì),改善公安隊(duì)伍管理和塑造良好的警察形象方面有著不可替代的作用。
  依法治警、文化育警、科技強(qiáng)警和從優(yōu)待警,是新時(shí)期加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)的四個(gè)重要方面。
  一、公安文化在民警素質(zhì)教育中的導(dǎo)向
  公安文化是_文化,公安_文化的職業(yè)自認(rèn),使它更具有強(qiáng)勁的凝聚力,同時(shí)因其載體作為執(zhí)法服務(wù)對(duì)象警察與眾不同的特性,而更顯示出文化的嚴(yán)肅和先鋒的趨向,而在實(shí)際工作中具備了導(dǎo)向作用。公安文化的導(dǎo)向,在 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略450字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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主觀映象,經(jīng)歷公安文化的感召、_,民警在實(shí)際工作中去實(shí)踐,無論是點(diǎn)滴的業(yè)務(wù)工作,還是擒兇抓逃的無畏壯舉,都具有公安文化的總體特征,同時(shí)保持了自身的優(yōu)良品質(zhì),內(nèi)化的過程民警的主體意識(shí)與自覺能動(dòng)性起著關(guān)健作用。
  二、公安文化在民警素質(zhì)教育中的調(diào)控
  公安文化從物質(zhì)的到精神的以及比較其他文化而言更具有強(qiáng)約束力的組織制度文化,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,通過調(diào)節(jié)能力以維系文化的功效,對(duì)其載體的調(diào)控中對(duì)民警素質(zhì)教育的調(diào)控主要表現(xiàn)在政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和個(gè)性心理四個(gè)方面。
  (一)政治素質(zhì)層面。公安文化對(duì)民警政治素質(zhì)有絕對(duì)的規(guī)范與約束力,一定時(shí)期一定范圍的文化必然要求他的創(chuàng)造者、發(fā)展者以及載體服從服務(wù)于整體功效的發(fā)揮,組織制度的文化對(duì)于公安其約束規(guī)范力是至關(guān)重要的。具體地講,“五條”禁令是當(dāng)前公安制度文化的代表,一個(gè)象征,同時(shí)也是責(zé)任。這種教育以及他們相關(guān)的精神文化都以效果累積的方式,規(guī)范著民警的政治素質(zhì),使之始終保持正確的政治態(tài)度、立場(chǎng)觀點(diǎn)和理想信念。
  (二)思想素質(zhì)層面。公安文化對(duì)民警的思想素質(zhì)有啟迪引導(dǎo)作用。借助英雄楷模的榜樣力量、公正執(zhí)法的尊嚴(yán)感染力和有著令行禁止的職業(yè)魅力,加之必要的教育手段,便可讓民警在其中感受與體驗(yàn),得以啟迪和引導(dǎo),審視個(gè)人價(jià)值觀,通過類似比較選擇的方式不斷完善自己的思想素質(zhì),更容易在對(duì)獻(xiàn)身精神、英雄氣概形成正確的認(rèn)識(shí),先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)、業(yè)務(wù)工作的表彰會(huì)更集中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
 。ㄈ┑赖滤刭|(zhì)層面。公安文化對(duì)民警的道德素質(zhì)有矯正維系的功效。公安民警道德素質(zhì)的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的多方位的過程,在基層工作中,道德素質(zhì)的發(fā)展與實(shí)際公安文化背景密切相關(guān),道德素質(zhì)的矯正便也與公安文化的引導(dǎo)分不開,道德素質(zhì)是與時(shí)代特征與優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合而來的素質(zhì),在公安文化的背景內(nèi)相輔相承,表現(xiàn)在道德素質(zhì)要求公安文化的遵從,公安文化矯正道德素質(zhì)的適應(yīng)。_提出的“人要精神,物要整潔,說話要和氣,辦事要公道”,這四句話不僅通俗易懂,更為重要的是內(nèi)涵豐富,覆蓋了公安機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的各個(gè)方面,使公安機(jī)關(guān)行為文化和管理文化的積極作用于民警的日常行為規(guī)范這類道德素質(zhì)基礎(chǔ)基石建設(shè) ……(未完,全文共1944字,當(dāng)前只顯示1170字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺議公安文化在基層民警素質(zhì)教育中的導(dǎo)向與調(diào)控

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