| 標題：國土資源局國土所所長勤政敬崗先進事跡材料 |
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××鎮(zhèn)位于河南省××縣東南向，地處平原，是一個面積有90平方公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，耕地面積6466公頃，其中：基本農(nóng)田面積5799公頃，目前，保護率已達到90%。該鎮(zhèn)由于南距黃河50公里，處在黃河沖積扇平原里，經(jīng)過古時黃河水的幾次泛濫，退卻后留下了厚厚的黃土層；又由于該地區(qū)有著豐富的地下水資源，還修有一條引黃灌溉渠，正是有了這“天作之合”的自然土壤條件，再加上當?shù)剞r(nóng)民的精心“呵護”和辛勤耕作，使該鎮(zhèn)的這塊土地成為聞名一方的沃土，成為全縣重要的產(chǎn)糧區(qū)。這對于“半川半山”地理狀況的××縣來講，更加顯得彌足珍貴。2007年年初，××縣國土局把這一片肥沃的土地，交給了一個看上去不過三十出頭，皮膚白凈、身材高挑、笑容可掬、溫文儒雅的年輕人手里。他能擔當此重任嗎？然而，一年來，××國土所7名工作人員，正是在這個“文弱書生”的帶領(lǐng)下，團結(jié)拼 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略614字，正式會員可完整閱讀）…… 在去年，全所的隊伍建設(shè)得到了發(fā)展和加強，工作作風(fēng)得到了根本轉(zhuǎn)變，隊伍凝聚力得到了增強，在縣局舉辦的職工運動會、知識競賽和文藝演出等活動中都取得了優(yōu)異的成績，以嶄新的精神面貌展現(xiàn)在了大家面前，正如同一位局領(lǐng)導(dǎo)所說的：“啟東把××所這盤棋下活了！” 他為請客者買單 作為一名國土所所長，在別人眼里有著不小的權(quán)力，但在××的心目中，這種權(quán)力卻是一種責任，他是這樣想的，也一直是這樣做的。 2007年夏天的一天，該所工作人員在轄區(qū)××村動態(tài)巡查時，發(fā)現(xiàn)有人在村北頭路邊占耕地建房，經(jīng)過調(diào)查得知是該村村民薛某準備在此建房開飯店，沒有辦理任何相關(guān)手續(xù)，巡查人員當即對其違法行為予以了制止，并下達了《土地違法行為停工通知書》。為了能夠繼續(xù)施工，薛某輾轉(zhuǎn)找到了啟東的一個非常要好的朋友聶某，前去所里找啟東說情。得知來意后，××便耐心地向好友指出了薛某違法占地的錯誤性，按照法律規(guī)定必須限期拆除，恢復(fù)土地原貌。此時已臨近中午，好友聶某力邀啟東一塊兒去飯店吃飯，考慮到聶某與自己的深厚友情，啟東不好推辭，便隨其二人一同去飯店吃飯。菜過五味，啟東便說所里有事先行離席了。聶某和薛某飯后去結(jié)賬時，服務(wù)員告訴他們剛才先走的那位客人已結(jié)過賬了，二人目瞪口呆對視了好久，聶某感慨地對薛某說：“回去就拆了吧，咱可別給啟東的臉上抹黑！” “上陣父子兵” 去年夏天的一個星期天，愛人去單位加班，××帶著10歲的兒子去看望自己的父母。路上，他接到村群眾的舉報電話，反映該鎮(zhèn)××村有人正在地里私自取土�！痢恋艮D(zhuǎn)車頭直奔××村。到達現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)該村村民薛某正在耕地里取土，當對其制止時，薛某說：“我在自家的地里取點土，不用小題大做了吧！”××耐心向薛某指出了其取土行為的錯誤性，告訴其法律對耕地是嚴格保護的，任何單位和個人都不得占用和破環(huán)。經(jīng)過郭所長一番批評和教育，薛某認識了到自己的錯誤，并承諾將拉到家的土拉回來，恢復(fù)土地原貌。 在回家的路上，隨同前去的兒子興奮地對啟東說：“爸爸你今天給我上了一堂生動的教育課，我回去要把今天的經(jīng)歷寫成一篇作文，讓我的同學(xué)都知道保護耕地的重要！” 他成了國土協(xié)管員的貼心人 ××鎮(zhèn)有37個行政村，全所每名工作人員平均要負責六個行政村的違法占地、土地矛盾糾紛等各類國土違法案件的查處和國土資源管理各項工作，人少點多面廣任務(wù)重。為此，縣局于去年在該轄區(qū)37個行政村各聘請了一名有責任心、敢于直言、威望高的村民或村干部擔任本村的國土協(xié)管員，組建了國土協(xié)管員隊伍。為了使這支隊伍更好地發(fā)揮協(xié)管作用，他決定先從提高這支隊伍的國土資源法律法規(guī)水平抓起。考慮到各村國土協(xié)管員分布較散，路程遠等實際情況，集中培訓(xùn)不容易，便把整個轄區(qū)化整為零 ……（未完，全文共2652字，當前只顯示1596字，請閱讀下面提示信息。收藏國土資源局國土所所長勤政敬崗先進事跡材料） 上一篇：貧困地區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)研報告 下一篇：班組工作總結(jié) 相關(guān)欄目：國土 模范 文明 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 八一雙擁專題 事跡推薦 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |