標題:財政黨組踐行科學發(fā)展觀分析檢查報告

  根據(jù)學習實踐科學發(fā)展觀活動的工作部署,目前我局學習實踐活動試點工作已進入分析檢查階段。這一階段是在第一階段學習調研基礎上的再深化,是與財政工作具體實踐的再結合,是對當前財政工作中存在的矛盾和問題的再排查,也是對科學發(fā)展觀應用情況的再檢驗。圍繞“構筑××科學發(fā)展新優(yōu)勢,攀登基本現(xiàn)代化新高峰”這一主題,第四黨支部結合辦公室、人教處、稅政處三個處室的工作實際,于2月12日專題召開黨小組、支部組織生活會 ……(快文網http://hoachina.com省略341字,正式會員可完整閱讀)…… 
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沒有近期、中期和遠期相結合的目標計劃。二是干部隊伍“出入口”缺少暢通機制。干部能上不能下,能進不能出,形成干部隊伍建設的制約“瓶頸”。三是培養(yǎng)教育上缺乏多渠道機制。特別是對年輕干部的培養(yǎng)、教育方法不多,年輕干部政治理論素質和業(yè)務素質的培養(yǎng)和實踐鍛煉的渠道不多。四是內部工作機制有待完善。與干部隊伍建設相關的職能處室應有分有合,加強合作,形成合力;各處室負責人要增強“兩手抓”的意識,努力做到業(yè)務工作和隊伍建設齊抓并進、共同促進。在人事管理工作中,要逐步完善干部的選拔、任用、考核、獎懲激勵等方面的制度辦法。3、業(yè)務素質不夠精通。由于平時有針對性地組織業(yè)務學習不及時、工作人員缺乏多崗位鍛煉,再加強上人事工作政策性較強,工作中習慣于按老辦法和政策規(guī)定辦事,對新出臺的政策業(yè)務規(guī)定學習研究不夠,導致本職業(yè)務理解掌握不深不透,業(yè)務水平提高不快,影響人事工作的科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
  辦公室主要存在以下三方面的問題:1、理論學習不夠深入,學用結合不夠緊密。由于相對而言,辦公室人多事雜,且較為分散,雖然也采取一些措施強化理論學習,很好地堅持了局學習制度,但沒有切實把學習擺在提高科學發(fā)展能力的高度來認識,一般性、分散學習多,全面深入系統(tǒng)的學習較少。對于一些新知識、新理論,還存在理解不深,缺乏刻苦鉆研的精神。學習方式單調,學用結合不夠緊密,理論聯(lián)系實際不夠。學習保證措施不夠有力,往往因日常事務較多而擠掉了寶貴的學習時間,對自身的財政理論、政策、新的改革學的不夠認真和主動,一定程度上影響了工作水平的提高。2、隊伍建設不夠扎實,整體作用發(fā)揮不夠。面對財政工作科學發(fā)展 ……(未完,全文共3681字,當前只顯示886字,請閱讀下面提示信息。收藏財政黨組踐行科學發(fā)展觀分析檢查報告

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