標(biāo)題:水利局副局長科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

  按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段的工作安排,總結(jié)一下前段時(shí)間學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì),同時(shí)認(rèn)真查找自己存在的不足,確立今后努力的方向,以利于在新的形勢下,做好自己的本職工作。
  一、學(xué)習(xí)體會(huì)
  1、科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。作為一名水利干部就要努力以自己的本職工作為基準(zhǔn),不斷開拓創(chuàng)新,在促進(jìn)水利工作提高的基礎(chǔ)上,服務(wù)基層,服務(wù)全市的科學(xué)發(fā)展,為滁州追趕跨越、奮力雙超提供強(qiáng)有力的水利支撐和保障。
  2、科學(xué) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略407字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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民意。
  二、個(gè)人存在的不足
  學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是為了更好地增強(qiáng)意識(shí)、提高能力、改進(jìn)工作,促進(jìn)發(fā)展。結(jié)合對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,才能更好地理清思路,確定自己的努力方向。
  1、政治理論學(xué)習(xí)不足,理論水平不高。平時(shí)多側(cè)重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性和深入細(xì)致的精神。在運(yùn)用理論指導(dǎo)和促進(jìn)工作上還存在著很大差距。其原因主要是對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)為理論是務(wù)虛的,能了解大概就可以了,滿足于一知半解。
  2、要求自己標(biāo)準(zhǔn)不高,全局意識(shí)不強(qiáng)。在自己負(fù)責(zé)的工作方面花費(fèi)的精力較多,盡管也知道全局意識(shí)的重要性,但在有些時(shí)候考慮問題不夠全面、細(xì)致。
  3、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。自己負(fù)責(zé)的工作比較多,發(fā)揮自主意識(shí)不是很清楚,有隨大流的惰性,工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神,在工作作風(fēng)上有時(shí)松懈,工作標(biāo)準(zhǔn)上執(zhí)行不夠嚴(yán)格。
  三、今后努力的方向
  針對(duì)以上存在的問題,我將在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中努力做到四個(gè)提高,在著力提升自身綜合素質(zhì)方面:
  1、提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中,要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中,做到有目的,有方向,學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí),提高綜合分析研究的能力,能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過現(xiàn)象看到本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學(xué)什么,都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
  2、提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中,堅(jiān)持忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德;樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服一切困難的精神;善于發(fā)現(xiàn)水利發(fā)展與改革中還存在的不足,加以創(chuàng)新和改進(jìn),進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持服務(wù)宗旨,在自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中,力爭把工作做在前面,掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
  3、提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著水利工作發(fā)展的需求,隨著各項(xiàng)工作的 ……(未完,全文共1756字,當(dāng)前只顯示1056字,請閱讀下面提示信息。收藏水利局副局長科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

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