標(biāo)題:學(xué)校校長(zhǎng)踐行科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段自查剖析材料

  自開(kāi)展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了更深刻的理解。把自己的思想狀況、工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀相比較,觸動(dòng)很大,通過(guò)進(jìn)行深刻剖析、自省自警,發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題,反思如下:
  1、理論水平不夠高,思想觀念不夠解放。到地質(zhì)中學(xué)工作以來(lái),平時(shí)忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重于對(duì)上級(jí)有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而缺乏系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí),特 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略332字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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深入,工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然來(lái)到地中工作已經(jīng)將近一年,但是在深入調(diào)查研究上沒(méi)有下太多的功夫,工作還不能完全沉不下去,與教職工交心談心的機(jī)會(huì)比較少,所以不能及時(shí)了解他們的意愿與想法,不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文關(guān)懷。有時(shí)想問(wèn)題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā),只想著對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。工作方法上有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,處理問(wèn)題時(shí)缺乏冷靜思考,沒(méi)有顧及他人的感受,這些都可能會(huì)影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。
  4、全局意識(shí)還不夠強(qiáng)。有時(shí)想事情、干工作只從自己主管部門(mén)出發(fā),只看著自己這一塊,而忽視了對(duì)全局的整體的認(rèn)識(shí),沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。
  通過(guò)這一階段的深入學(xué)習(xí)以及同志們的熱情指點(diǎn)幫助,自己在思想上有了很大提高,責(zé)任意識(shí)得到了進(jìn)一步的增強(qiáng),也深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題和差距。今后我將從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己:
  1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身政治修養(yǎng)。同時(shí),努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),提高綜合素質(zhì)。
  2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹(shù)立發(fā)展的理念,更新觀念,大膽工作,解放思想,確立創(chuàng)新意識(shí),工作中要多開(kāi)動(dòng)腦筋,少瞻前顧后,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,解除思想負(fù)擔(dān),改進(jìn)工作方法,理清工作思路,改變墨守成規(guī)的陋習(xí),積極、大膽的開(kāi)展工作。
  3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從自身做起,轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入基層,傾聽(tīng)教職工呼聲、關(guān)心教職工疾苦、踏踏實(shí)實(shí)為教職工解決實(shí)際困難。把教職工對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的精神動(dòng)力,把職工的積極性保護(hù)好、調(diào) ……(未完,全文共1435字,當(dāng)前只顯示864字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校校長(zhǎng)踐行科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段自查剖析材料

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