標題:音樂教育學院2009屆畢業(yè)生教育實習總結

  通過這次教育實習檢查及向相關老師了解的情況來看,實習生教育實習的內容都包括了課堂教學、課外活動和班主任工作。
  1、課堂教學仍然是教育實習的主要內容。而且都達到了規(guī)定的實習課時,有的還大大超過了規(guī)定課時。如廣西中醫(yī)學校實習學生黃海燕還利用晚上的時間幫助實習學校排練舞蹈。
  2、組織課外活動鍛煉了實習教師的綜合能力,也增強了實踐能力和創(chuàng)造能力。實習教師幫助實習學校舉辦豐富多彩的文藝活動,例如:廣西中醫(yī)學校實習學生黃海燕幫助學校排練舞蹈隊等。在這些活動中,不但極大地鍛煉了實習教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力,鍛煉了他們的組織能力、語言表達能力、動手能力等綜合素質,同時,對他們了解學生的心理特點、思想意識、行為方式,更好地開展教學活動大有益處。
  3、班主任工作對實習教師來說是一個全新 ……(快文網http://hoachina.com省略599字,正式會員可完整閱讀)…… 
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細,教學目的明確,教材分析比較透徹,重點,難點突出,教學程序清晰,板書規(guī)劃合理,語言表達能力強。
  不足:最開始上第一節(jié)棵時,心理緊張,在課堂上會表現出學生氣,不敢去把握課堂,但,慢慢就成熟了。
  〈二〉特長生教學檢查:
  優(yōu)點:我們學生技能基本功非常扎實,比如說在聲樂課上都能做很好的范唱,并有一套很好的教學模式,在樂理、視唱練耳課上,教學思路清晰,也有一套自己的教學模式。
  不足:我們的實習生有點性急,總想很快就把知識全部教給學生,不太注重學生的實際情況。
  〈三〉班主任工作的檢查:
  優(yōu)點:我們的實習生因年紀不大,與中小學生能夠很好的溝通,做學生工作也很有細心、耐心、愛心,受到學生的一致好評。
  不足:因我們的實習生的經驗不足,在把握中小學生的心理方面有很多欠缺,對學生反饋的信息還不太善于把握。
  桂林地區(qū)教育實習檢查情況
  黃佳,02本2班學生,在桂林市桂林中學實習。該同學的課堂教學是高一、高二的音樂欣賞課教學,由于高中開課不多,因此課時較少。該同學能做到認真?zhèn)湔n,虛心學習,在該校指導老師的幫助下在實踐中運用教育理論,把課堂中學習到的知識貫穿于教學之中,能做到學以致用。此外,黃佳同學還參與該校合唱課的排練、擔任班主任的工作,在班主任工作中能組織班會并常與學生談心,較好地完成實習任務。
  王世樂,02本2班學生,在桂林市第十六中實習。該同學熱情積極,在該校擔任較多課程,主要是初中的音樂課,她上課氣氛活躍,能夠帶領學生做各種活動,獲得大部分學生的喜愛和該校老師的好評。她還積極參與學校的各種活動,同時擔任班主任工作,高質量的完成了實習任務。
  廖六翠,02本3班學生,在桂林市工學院附屬小學實習。該同學認真?zhèn)湔n、虛心學習,理論與實際相結合,較好地完成了課堂教學。她還擔任了班主任的工作,認真完成學校要求的各項任務,獲得該校領導的好評。
  南寧市教育實習檢查情況
  學生:林悠
  實習學校:教育學院
  實習情況:
  該生在學校實習期間能夠遵紀守法、遵守學校各項規(guī)章制度,認真?zhèn)湔n授課,謙虛向學校老師學習,尊重學生,熱愛學生。擔任05f班的班主任工作,能夠做好班主任工作,積極開展班會,組織班干部管理好班級及開展各項班級活動,能夠積極組織課外活動,組織學生排演了現代舞《春又來》、《哎呀》等節(jié)目。學校老師對該生反映很好,態(tài)度好,對學生有耐心,對待教學認真,善于思考。
  不足之處:指導老師蘇老師反映:講學缺乏經驗,講解動作時太快了,學生接受困難。
  另一指導老師梁老師反映:經驗不足,在教材使用上方法不得當。
  學生:桂婷
  實習學校:廣西軍區(qū)幼兒園
  實習情況:
  該生在軍區(qū)幼兒園實習期間被安排在小班引導小朋友學唱兒歌、英語歌等小型的教學活動。因所教授對象年齡偏小,主要進行簡單的旋律、節(jié) ……(未完,全文共2588字,當前只顯示1558字,請閱讀下面提示信息。收藏音樂教育學院2009屆畢業(yè)生教育實習總結

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