| 標(biāo)題：“六個為什么”學(xué)習(xí)心得體會 |
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中宣部理論局組織編寫的《六個“為什么”》一書的出版，是貫徹落實黨的十七大精神、推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的具體行動，是新時期黨的理論宣傳工作的創(chuàng)新之舉，必將對解決一些深層次思想認(rèn)識問題、加強社會主義核心價值體系建設(shè)產(chǎn)生重要影響。該書有四個突出特點： 一是政治性強。全書貫穿的一條主線是，我們同各種__和非馬克思主義思潮在_態(tài)領(lǐng)域的斗爭，本質(zhì)上是社會主義價 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略318字，正式會員可完整閱讀）…… 四是可讀性強。該書堅持從實際出發(fā)，緊緊圍繞六個“為什么”對社會主義核心價值體系進行闡釋解讀，擺事實、講道理，深入淺出、通俗易懂，文風(fēng)樸實、文筆生動，具有很強的吸引力、感染力和說服力。 高等教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)人才。把社會主義核心價值體系建設(shè)作為思想政治教育的主要內(nèi)容，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對于培養(yǎng)千百萬中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前，我們要緊密結(jié)合高校和大學(xué)生思想實際，重點做好三個方面的工作： 加強研究與教學(xué)，切實做好社會主義核心價值體系“三進”工作。結(jié)合新形勢，在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者圍繞“六個為什么”，深入開展理論研究；通過進一步加強學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)體系建設(shè)，更好地推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，使其為廣大學(xué)生所感知、所認(rèn)同、所接受，內(nèi)化為價值觀念，外化為自覺行動。 創(chuàng)新_機制，將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。把各方面的力量動員起來，把各方面的資源整合起來，形成加強社會主義核心價值體系建設(shè)的強大合力。加大學(xué)校內(nèi)部育人力量的整合，將社會主義核心價值體系融入國民教育的各個階段、各個方面，體現(xiàn)在育人的各個環(huán)節(jié)；建立健全教育機制互聯(lián)、教育功能互補、教育力量互動的學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，推動學(xué)生思想政治教育由學(xué)校向家庭輻射、向社會延伸，實現(xiàn)學(xué)校教育、家 ……（未完，全文共1372字，當(dāng)前只顯示825字，請閱讀下面提示信息。收藏“六個為什么”學(xué)習(xí)心得體會） 上一篇：公司支部黨員建國60周年演講稿 下一篇：學(xué)習(xí)吳大觀先進事跡材料 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 工作體會 |