標(biāo)題:教育干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)心得體會(huì)(一)

  3月17日,我校召開(kāi)“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)動(dòng)員大會(huì)”后,我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān),是我們黨以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀(guān)指導(dǎo)意義,對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。下面,我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀(guān)角度,談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
  一、教育以育人為本,要以學(xué) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略370字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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,有健康的身心素質(zhì)。
  樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),就要求我們研究教育科學(xué),講究教育規(guī)律,把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,開(kāi)掘?qū)W生的潛能,促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
  二、辦學(xué)以人才為本,要以教師為主體,以服務(wù)教師,引領(lǐng)教師師德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展為己任
  教育大計(jì),教師為本,辦學(xué)要以教師為主體。人才是第一資源,教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗,從根本上講,都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
  教育管理者必須全心全意依靠教師,為教師服務(wù),努力建設(shè)好教師隊(duì)伍。這是堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)的要?jiǎng)?wù)。教育的全面發(fā)展本身就有學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的意思。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校的特色發(fā)展是三位一體的。這是對(duì)教育全面發(fā)展的科學(xué)完整的理解。而教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,就是要統(tǒng)籌各教育因素、各教育環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵在于有一批充滿(mǎn)朝氣和活力的不斷發(fā)展的教師隊(duì)伍。
  作為級(jí)部主任,在今后的工作中更要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平,通過(guò)深入與教師談心,盡其所能為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展解除后顧之憂(yōu),讓級(jí)部的青年教師盡快成長(zhǎng)為骨干教師,讓骨干教師盡快成長(zhǎng)為名師,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園。同時(shí),在實(shí)際工作中,立足本職,在抓好級(jí)部教學(xué)的前提下,采取多種形式和措施,搞好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等學(xué)校自主工作,很好地履行自己的崗位職責(zé)。
  三、實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),因地制宜、因時(shí)制宜地把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求落實(shí)在教育教學(xué)工作中
  _同志指出:“科學(xué)發(fā)展觀(guān)揭示的是發(fā)展的普遍規(guī)律,對(duì)全國(guó)都有重要的指導(dǎo)意義,各地區(qū)各部門(mén)都要認(rèn)真貫徹落實(shí)。同時(shí),又要充分考慮地區(qū)之間、部門(mén)之間的發(fā)展差異和不同情況,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),根據(jù)實(shí)際條件和 ……(未完,全文共1600字,當(dāng)前只顯示963字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教育干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)心得體會(huì)(一)

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