標(biāo)題：法學(xué)院流浪兒童救助社會實踐報告

　　實踐者：××（法學(xué)院）
　　實踐選題：通過對蘭州市流浪兒童救助保護中心進(jìn)行實地調(diào)查，并結(jié)合社會工作專業(yè)的專業(yè)知識，了解該中心的工作內(nèi)容、工作過程，感受社會救助作為　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略145字，正式會員可完整閱讀）……　
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遺棄的智障兒童。被救助對象主要通過三種途徑來到中心：一是自己愿意來到中心接受救助；二是通過公安機關(guān)護送到中心；三是群眾護送到中心。
　　從結(jié)構(gòu)設(shè)置上來說，作為一個旨在為流浪兒童提供暫時的保護場所，蘭州市流浪救助管理所的設(shè)置是比較完善的，能夠順利地完成對流浪兒童的救助保護工作，而且在對待流浪兒童的日常生活也是非常細(xì)致的。
　　在與孩子們的交流中，我看到他們極度渴望他人的重視與關(guān)懷。但是，蘭州市流浪兒童救助保護中心的暫時性也使得機構(gòu)人員忽視了對孩子們的教育。由于工作人員大多不是心理方面的專業(yè)人員，沒有專業(yè)知識的支撐，只是簡單地照顧孩子們的起居。由于受場地限制，孩子們并沒有太 ……（未完，全文共627字，當(dāng)前只顯示377字，請閱讀下面提示信息。收藏法學(xué)院流浪兒童救助社會實踐報告）

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