| 標題：在期中考試總結會上的發(fā)言 |
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各位老師、各位同學： 大家好！今天下午我們在這里進行期中考試總結會。學校委托我對期中考試進行分析。借此機會，對去半個學期的教學工作進行總結，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。 一、前段教學工作取得成績的原因 從開學到現(xiàn)在，從高一到高三，我們的教學秩序是穩(wěn)定的，我們的教學氛圍是積極向上的。我們的教師和同學都得到了較大的提高。高三同學在通向大學的道路上沖刺著；高二同學在通向高三的道路上奔跑著；高一同學在進入高中的喜悅中追趕著。我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，他們懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。崔老師雖年齡較大，但老當益壯，除了教學外，還擔任著班主任、年級主任、教研組長 ……（快文網http://hoachina.com省略547字，正式會員可完整閱讀）…… 我們說教學，離不開兩個字，教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位同學來說，都要增強學習主動性。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流。只有這樣，才能夠逐步提高自己的能力。過去講的“填鴨式”教學，我們現(xiàn)在還部分存在。缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。 2、搞好培優(yōu)補差 在保持總成績的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補習差科。前面講了，每個同學都有差科，差科補不起來使我們的成績只能在市縣劃定的線邊徘徊。我們以總分高來回避和掩蔽自己的差科。掩蓋的結果只能是差科將自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何補。（1）、前提是靠自己，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。（2）、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題�？荚嚹軐⒒A題的分數(shù)得住即可。（3）、適當傾斜，每天固定時間溫習這個學科。做些題，對對答案，不理解向老師請教。對于這個學科，盯住不放。以問題來帶知識，牽出不懂或不會的教材知識。（4）、持之以恒，每天不需要投入多少。貴在堅持，三年中會有提高。張全國，現(xiàn)在蘭州大學上研究生。入學時英語差，現(xiàn)在不差，差了上不了研究生，這個同學有毅力。 3、充滿信心，相信自己 我們的同學由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。三一班后面有句格言：心態(tài)決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵自己，鼓舞自己。有很多高三畢業(yè)生說，老師我就沒有想到我能考上大學�？即髮W并不難，貴在相信自己、貴在堅持�！拔也皇亲顑�(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”在上周的家長會上，我就很受感染。因為我們的同學在學校里確實變了，尤其是從高一到高二、高三，這就是教育的力量，這是自信心被培養(yǎng)起來了。 4、注重良好的學習習慣的培養(yǎng) 優(yōu)秀是一種品質。什么品質，良好的習慣。優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的，但優(yōu)秀的人一定是有良好習慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去學習，他知道安排課前的預習，他知道記下講課中的重點、難點疑點，他知道對知識進行歸納和總結，他注重在學習中尋找方法 ……（未完，全文共2361字，當前只顯示1421字，請閱讀下面提示信息。收藏在期中考試總結會上的發(fā)言） 上一篇：在全市軍轉安置工作會議上的講話 下一篇：武裝部長在全市征兵工作會議上的講話 相關欄目：學期 畢業(yè) 學校 公務員 年終總結 工作總結 個人總結 會議發(fā)言 |