| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)材料 |
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科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)發(fā)展的一個(gè)全面的、科學(xué)的理論。十七大報(bào)告對(duì)我們近幾年科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐作了總結(jié)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵作了進(jìn)一步闡述�？茖W(xué)發(fā)展觀包括這樣四個(gè)方面：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這四個(gè)方面是一個(gè)統(tǒng)一體，這就回答了發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)、發(fā)展的目的、發(fā)展的要求。這就是說(shuō)，我們改革開放以來(lái)，發(fā)展問(wèn)題已經(jīng)解決了，沒有問(wèn)題了，_同志強(qiáng)調(diào)“發(fā) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略327字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 實(shí)踐證明，以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為核心的發(fā)展觀，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、迅速積累財(cái)富起到了積極作用。但是，由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不能體現(xiàn)收入分配的改善和社會(huì)結(jié)構(gòu)的完善，不能反映技術(shù)進(jìn)步的變化，并沒有給人們帶來(lái)所期望的福祉，相反，卻出現(xiàn)了高增長(zhǎng)下的分配不公、兩極分化、社會(huì)腐敗、政治動(dòng)蕩、環(huán)境污染和生態(tài)破壞。學(xué)術(shù)界將這種現(xiàn)象歸納為“有增長(zhǎng)無(wú)發(fā)展”、“無(wú)發(fā)展的增長(zhǎng)”，在理論上確認(rèn)了發(fā)展與增長(zhǎng)之間的差異。 �。ǘ对鲩L(zhǎng)的極限》表達(dá)的發(fā)展觀——增長(zhǎng)極限論。20世紀(jì)70年代初美國(guó)麻省理工學(xué)院的梅多斯等人提出了增長(zhǎng)極限論。其中心論點(diǎn)是，人口增長(zhǎng)、糧食生產(chǎn)、投資增長(zhǎng)、環(huán)境污染和資源消耗具有按指數(shù)增長(zhǎng)的性質(zhì)，如果按這個(gè)趨勢(shì)繼續(xù)下去，我們這個(gè)星球上的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在今后100年內(nèi)的某個(gè)時(shí)期將達(dá)到極限，原因在于地球是有限的，人類生活的空間是有限的，資源是有限的，地球吸納消化污染的能力也是有限的。增長(zhǎng)極限論認(rèn)為， ……（未完，全文共14107字，當(dāng)前只顯示849字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)材料） 上一篇：關(guān)于做好第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作的安排意見 下一篇：工商局黨組關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 模范 剖析整改 申報(bào)材料 |