| 標題：學校關于學習實踐科學發(fā)展觀的調研報告 |
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隨著深入學習實踐科學發(fā)展觀活動在我校的開展，通過科學發(fā)展觀有關理論和知識的學習，我們深深地認識到我校要實現全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展，建設特色學校，就必須深化教學改革，提高教育教學質量，實施質量工程。因此及時進行了“如何全面推進素質教育，提高教育教學質量”的調查。本次調研范圍：全校教職工、部分家長、學生；調研內容：我校教育教學的現狀、影響我校教育教學質量提升的因素、對提升我校教育教學質量的思考與 ……（快文網http://hoachina.com省略349字，正式會員可完整閱讀）…… �。ǘ⿲W生兩級分化嚴重 我校生源覆蓋面廣，留守兒童較多，學生基礎參差不齊，學生層次差異表現尤為突出。 �。ㄈ⿴熧Y水平有待提高 由于我校受各方面因素影響，教師變動特別大，年齡偏于老齡化，教師激情不夠。雖然學校從多方面激勵教師，制度上嚴格要求，但總還是不能最大程度激發(fā)教師的熱情。骨干教師_相對薄弱，教育教學研究活動缺乏高層次的專業(yè)引領，新教師的成長需要專業(yè)發(fā)展制度作保障。 �。ㄋ模┎糠终n堂效率低下 部分教師向40分鐘要質量的“有效教學”意識不強。課前準備不足，教案簡單，對教材拓展不夠，補充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動少，聯(lián)系學生實際少，有效訓練的時間和內容不足，沒能激發(fā)學生學習興趣，甚至教學過程偏離教學目標，教學效果差；課后學生練習量不夠，教師輔導不到位等等。適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。 �。ㄎ澹┙虒W基本條件急需繼續(xù)改善。近幾年來，在各級各部門的支持下，學校教育教學條件雖大為改善，但仍然比較落后。特別是圖書室、實驗室以及實驗器材、現代教育技術裝備、微機室還不能完全滿足學校教育教學和科研的需要，影響了教育教學質量的提高。 �。┙逃虒W質量監(jiān)測和管理體系還不夠完善。學校目前的教育教學管理_基本框架已經完成，但教育教學質量激勵制度相對較少，仍然停留在限制、約束與管理的階段。 �。ㄆ撸┙炭蒲袥]有實效性。教研與教學不夠緊密，公開課與平常課兩樣上，差距較大；老師靜下心進行教研的心態(tài)不夠成熟。 �。ò耍⿲懽终n教學不夠重視，學生書寫習慣較差。 �。ň牛┏壌蟀� ……（未完，全文共3767字，當前只顯示907字，請閱讀下面提示信息。收藏學校關于學習實踐科學發(fā)展觀的調研報告） 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)2009年度上半年黨建工作匯報 下一篇：全縣2009年效能監(jiān)察工作總結 相關欄目：教育 學校 學習體會 學習材料 大學生 社會實踐 科技 黨務講話 科學發(fā)展 調研報告 政務講話 企業(yè)講話 農業(yè)講話 紀檢講話 人大講話 政協(xié)講話 組織講話 安全講話 城建講話 金融講話 宣傳講話 黨會報告 政府報告 述職報告 述廉報告 工作總結 工作匯報 |