標(biāo)題:學(xué)校加強專業(yè)建設(shè)促進科學(xué)發(fā)展觀工作報告

  一、問題及原因
  師資隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的首要工作和基礎(chǔ)性工作。就我校情況而言,教師的平均年齡為40歲,平均教齡20年。長期的教學(xué)實踐形成了相對固定的、也比較有效的教學(xué)模式,多年的積淀形成了一定的教學(xué)平衡。但換一個角度來看,這種平衡也可以看成是一種停滯不前、原地徘徊。教師專業(yè)知識體系滯后、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識更新遲緩。這個時期被稱作教學(xué)狀態(tài)中的高原期,教學(xué)發(fā)展階段的瓶頸現(xiàn)象,屬于盤整階段。每一個學(xué)生都是鮮活的、不斷成長著的,在新課程改革的背景下,迫切需要尋找到一條從盤整到突破、到提升的路徑。
  產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是多方面的。我校辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊深厚,教育教學(xué)質(zhì)量高,入讀我校學(xué)生人數(shù)多,平均班額大、 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略530字,正式會員可完整閱讀)…… 
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的需要,營造和諧教育氛圍,實現(xiàn)學(xué)校教育的科學(xué)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展。
  具體措施如下:
  1、教研沙龍暢所欲言
  志趣相投的教師自發(fā)組織成立教研沙龍,不定期進行聚會,以聊天式、閑談式、茶座式等形式,在寬松愉快的氛圍中,探討教學(xué)中的熱點問題,交流教學(xué)心得、點滴收獲,共享教學(xué)教學(xué)經(jīng)典,暢談教學(xué)構(gòu)思。
  2、邀請專家現(xiàn)場講座
  學(xué)校特邀四川省小學(xué)教師培訓(xùn)中心的專家對全校教師進行《教師專業(yè)化成長培訓(xùn)講座》,指導(dǎo)、引領(lǐng)我校教師提高自身專業(yè)素質(zhì)、加快自身專業(yè)化成長。
  3、攜手名校深化課改
  邀請四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)清水河分校名師新秀到我校進行課堂觀摩交流活動。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文綜合實踐活動課《品水》,自然、清新、質(zhì)樸、靈秀;數(shù)學(xué)廣角《用字母表示數(shù)》,選材新穎、教法靈動,開啟心智、啟迪思維;美術(shù)課《神奇的科幻畫》,活潑而不事張揚,平實卻不失華彩,簡約中蘊含豐富,流暢中兼具波瀾。兩校教師進行了深入的研討、真誠的交流、熱烈的學(xué)術(shù)討論。清水河分校領(lǐng)導(dǎo)的校園文化建設(shè)專題《讓若水教育處處留痕》,圍繞該校“水文化”教育特色,介紹了校園環(huán)境、班級文化、活動展示等,彰顯了“質(zhì)樸、靈動、勇敢“的育人理念!督處熽犖榻ㄔO(shè)》交流了以“上善學(xué)校,若水教育”為宗旨,建設(shè)一支像水一樣有德行、有情意、有志向、有毅力、胸懷寬廣、善施教化的專業(yè)化教師隊伍的經(jīng)驗和做法。我校教師零距離地接受了新理念、新思想的洗禮。
  4、師徒結(jié)對教學(xué)相長
  教師之間開展師徒結(jié)對活動,鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科結(jié)對,使相互學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富多元。師徒之間互相聽、評課,交流體會、感悟,定期填寫學(xué)習(xí)反饋表。
  5、小組磨課互幫互助
  學(xué)校開展的各學(xué)科主題教研課,以“教研合作小組打磨優(yōu)質(zhì)課堂”的形式進行,把“教研”因素_到教學(xué)各環(huán)節(jié)中,調(diào)動參與者的自主性、積極性,激活其內(nèi)在動力。一個教研合作小組一個學(xué)期提供一堂完整的、示范性的教研課案例,發(fā)揮教研課的最大效益!澳フn小組”中的三位老師分別承擔(dān)課前設(shè)計、課堂展示、評課議課任務(wù),既分工又合作,充分發(fā)揮集體的智慧解決教學(xué)實際問題。課前一周、課后一周分別在集體備課時間集中進行說課、議課,教師在磨課過程中更新理念、探求方法、磨礪鍛煉、自我提高,增強了合作意識、團隊精神。
  6、建設(shè)網(wǎng)站搭建平臺
  在學(xué)校的金色校園網(wǎng)站中開設(shè)教學(xué)園地、教育科研、資源下載欄目,開展校園網(wǎng)師資培訓(xùn),介紹國內(nèi)外教師專業(yè)化發(fā)展最新動態(tài),發(fā)表教師論文、隨筆、個性教案,提供相關(guān)教育資源等。
  三、取得成 ……(未完,全文共2288字,當(dāng)前只顯示1377字,請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校加強專業(yè)建設(shè)促進科學(xué)發(fā)展觀工作報告

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