標(biāo)題:政法系統(tǒng)“三八紅旗手”先進(jìn)個(gè)人事跡:公安局人民警察訓(xùn)練學(xué)校副校長(zhǎng) |
××,1968年出生,女,××族,大學(xué)學(xué)歷,法學(xué)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)任××公安局人民警察訓(xùn)練學(xué)校副校長(zhǎng),多年從事刑事訴訟法、行政法、青少年犯罪等學(xué)科研究。在人民警察教育培訓(xùn)、青少年犯罪研究與實(shí)踐中取得了驕人的成績(jī)和社會(huì)效果。她用誨人不倦,獨(dú)特的教學(xué)魅力,讓人們明白了許多法律的奧秘,她用執(zhí)著、堅(jiān)持詮釋著對(duì)公安教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),十九年如一日,一步一個(gè)腳印地書(shū)寫(xiě)著人民警察的夢(mèng)。 2003年10月,××從基層公安機(jī)關(guān)調(diào)入××人民警察訓(xùn)練學(xué)校從事教學(xué)工作,這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有走上過(guò)講臺(tái)的她來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大挑戰(zhàn)。第一次走進(jìn)課堂,她心中忐忑不安,緊張的手心冒汗。站 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略494字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 她堅(jiān)信馬克思說(shuō)過(guò)的一句名言,人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她渴望有更多的機(jī)會(huì)磨礪自己,完善自己,超越自己。她兩次自費(fèi)到北京學(xué)習(xí)《青少年心理學(xué)》,潛心研究,為自己在青少年研究、警察心理健康的領(lǐng)域中能有所成就奠定基礎(chǔ)。 20××年,她開(kāi)始鉆研青少年犯罪學(xué)科,用心研讀《青少年犯罪學(xué)》、《心理學(xué)》等大量書(shū)籍,她經(jīng)常利用業(yè)務(wù)時(shí)間到基層調(diào)研,了解青少年犯罪動(dòng)機(jī)、起因,會(huì)見(jiàn)失足青少年,走近他們,與他們真誠(chéng)對(duì)話,她主動(dòng)與各中小學(xué)校聯(lián)系,義務(wù)為學(xué)校做法律輔導(dǎo)員,現(xiàn)在她是七所學(xué)校的法律輔導(dǎo)員,經(jīng)她培訓(xùn)的中小學(xué)法律培訓(xùn)班近15期,受教育孩子近3000人次,被孩子們稱為"可愛(ài)的警官阿姨"。就是因?yàn)樗龑?duì)青少年工作這份執(zhí)著的熱愛(ài),20××年,她被××團(tuán)委聘請(qǐng)為全盟法律知識(shí)步入百校講師團(tuán)成員,并被選定為啟動(dòng)儀式第一名進(jìn)校講師者。這對(duì)她無(wú)疑是一個(gè)莫大的鞭策,從此她不再有漫步街頭的閑情逸致,不再有徜徉綠蔭的?si榛常械鬧皇腔又蝗サ墓ぷ魃柘,卵炩C蓋暗姆鼙始彩欏?br> 面對(duì)青少年犯罪的逐年上升,親眼目睹著一些孩子受到侵害,焦慮和不安常留在她心中,如何幫助孩子改變不良行為,如何用平和親切的心態(tài)與那些涉世不深,極易受不良思想誘惑的青少年進(jìn)行心靈的溝通?她想為這些孩子們做些事情,她利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)始編纂適合孩子們的法律教科書(shū)。經(jīng)過(guò)二年的辛苦調(diào)研和創(chuàng)作,三易其稿,20××年9月,一本圖文并茂,新穎活潑,攜帶方便,很適合青少年學(xué)習(xí)的小讀本《法律城堡--攻關(guān)記》,與孩子們見(jiàn)面了。這本小冊(cè)子以游戲攻關(guān)的形式把二十件圖文并茂真實(shí)的案例展現(xiàn)給孩子們,讓孩子 ……(未完,全文共2133字,當(dāng)前只顯示1284字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏政法系統(tǒng)“三八紅旗手”先進(jìn)個(gè)人事跡:公安局人民警察訓(xùn)練學(xué)校副校長(zhǎng)) 上一篇:政法系統(tǒng)“三八紅旗手”先進(jìn)個(gè)人事跡:市公安局政工監(jiān)督室主任 下一篇:政法系統(tǒng)“三八紅旗手”先進(jìn)個(gè)人事跡:交警大隊(duì)宣傳中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng) 相關(guān)欄目:政法武裝 三八婦女節(jié)專題 模范 文明 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 八一雙擁專題 個(gè)人總結(jié) 人事 組織講話 事跡推薦 公安 民政 換屆 政務(wù)講話 警察 教育 學(xué)校 |