標(biāo)題:全市職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位事跡材料(學(xué)校)

  xx市興華小學(xué)在高殊校長的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導(dǎo)班子精誠合作,全體教師齊心合力,用扎實(shí)、創(chuàng)新的工作,換來了學(xué)校日新月異的發(fā)展,贏得了社會較高的聲譽(yù),用具有實(shí)效性科研的教改成果,贏得了省市專家領(lǐng)導(dǎo)的好評,使學(xué)校各方面工作取得優(yōu)異成績。
  一、求生存,辦雙語特色學(xué)校
  為使興華小學(xué)在強(qiáng)手如林的眾多小學(xué)中有立足之地,建校初期就提出 “掌握英語就是走進(jìn)世界”這一教育理念,把強(qiáng)化英語作為辦學(xué)特色的突破口。學(xué)校參加了省首批eec英語實(shí)驗(yàn),學(xué)生從一年級開始學(xué)習(xí)英語,聘請外教授課。學(xué)校開發(fā)了“英語沙龍”、“英語跟我學(xué)”等校本課程,并編寫教材。很快,在省eec學(xué)院英語實(shí)驗(yàn)調(diào)研中,興華小學(xué)名列前茅。
  學(xué)校在20××年參加了全國“十五”科研規(guī)劃課題《我國素質(zhì)教育背景下的雙語教學(xué)的理論與實(shí)踐研究》的實(shí)驗(yàn),并被確定為國家 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略599字,正式會員可完整閱讀)…… 
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批“人類口述與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,目前在北京和南方各大城市都已興起了挽救民族經(jīng)典、學(xué)習(xí)古琴的熱潮,東北三省尚為空白。20××年,學(xué)校提出 “弘揚(yáng)民族文化,傳承經(jīng)典器樂,塑造學(xué)生完美人格”的德育目標(biāo),將古琴引起課堂,成為學(xué)生的必修課。學(xué)校還被中國民族器樂學(xué)會命名為xx省古琴教學(xué)研究基地,在全國尚屬首家。在中國民族器樂學(xué)會20××年全國“送歌聲、送樂器,愛心托起希望”的大型公益活動中,第一站就走進(jìn)了興華小學(xué),給學(xué)校送來了價(jià)值3萬元的樂器。剛剛起步的古琴教學(xué),不僅填補(bǔ)了古琴教育在xx省的空白,而且還成為我市未成年人思想道德教育的又一道風(fēng)景線,學(xué)校古琴代表隊(duì)已在哈市舞臺上展示風(fēng)采,先后在xx區(qū)首屆“興華杯”慶六一、雙陽古琴書畫筆會、市關(guān)心下一代“慶六一、兒童演出會”上表演,在“完達(dá)山杯”寶寶大賽中獲金獎。中央電視臺、省市電視臺、新華社等各種媒體30余次給予了報(bào)道。
  三、講奉獻(xiàn),樹興華人形象工程
  學(xué)校開展了“樹興華人形象工程”師德系列活動。提出以“微笑加點(diǎn)頭,專心聽你說”為座右銘,和諧師生關(guān)系,以“統(tǒng)一著裝掛牌上崗”為標(biāo)志樹立職業(yè)形象,以制定的《興華小學(xué)教師文明用語》、《興華小學(xué)教師師德行為規(guī)范》、《××小學(xué)教師向社會承諾》為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師言行,以“學(xué)生問卷、家長問卷、教師問卷、學(xué)生寫評語”等多種調(diào)查手段,對教師進(jìn)行《××小學(xué)教師師德考核百分細(xì)則》評價(jià),評選“××小學(xué)師德十佳教師”、“××小學(xué)教師師德風(fēng)采展示”和“感動××人物事件”為契機(jī)樹立榜樣。
  以 “一學(xué)四愛”活動深化師德建設(shè),(一學(xué):學(xué)身邊的師德楷模王麗艷;四愛:愛我的工作;愛我的學(xué)校;愛我的學(xué)生;愛我的同事)。充分利用校報(bào)、櫥窗、廣播、網(wǎng)上信息等形式,宣傳優(yōu)秀教師的事跡。營造積極向上,爭先創(chuàng)優(yōu)的輿論氛圍,激勵、引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷完善自我,實(shí)現(xiàn)人格的升華。
  四、重特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育
  作為哈爾濱新課程教育基點(diǎn)校,學(xué)校自主開發(fā)了34門校本課程,為學(xué)生提供不出校門就可得到綜合素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)條件。實(shí)行小班教學(xué),使每一個(gè)學(xué)生都得到充分教育,全面主動發(fā)展。確保每位學(xué)生的資源占有量,使教師能充分的關(guān)注每一名學(xué)生。學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控室,對每名學(xué)生科學(xué)管理,目標(biāo)量化。
  五、抓德育,構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)
  學(xué)校重視學(xué)生思想道德建設(shè),構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過獨(dú)特的校園文化建設(shè)將德育工作不斷推向新高。
  改革少先隊(duì)工作,突出活、新、美、動等特點(diǎn),啟動了讀“中華經(jīng)典文學(xué)、做少年君子”的誦讀工程,將學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作為學(xué)校的德育校本課程來指導(dǎo)學(xué)生的行為,學(xué)校開展的各項(xiàng)實(shí)踐活動,都極大推動了學(xué)校德育工作的不斷發(fā)展。
  學(xué)校堅(jiān)持常年開辦家長學(xué)校,定期免費(fèi)舉辦講座、學(xué)習(xí)與交流;成立了家長監(jiān)督委員會參與學(xué)校的各項(xiàng)管理 ……(未完,全文共2587字,當(dāng)前只顯示1557字,請閱讀下面提示信息。收藏全市職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位事跡材料(學(xué)校)

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