標題:全國“雙合格"優(yōu)秀(示范)家長學校先進事跡材料之五

  學校高度重視家庭教育工作,早在1987年就組織成立了校長為組長、黨支部書記、教導主任、政教主任、大隊輔導員、班主任為成員的家庭教育工作領導小組。2004年,為認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,大力宣傳“為國教子,以德育人”的家庭教育理念,引導和幫助家 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略254字,正式會員可完整閱讀)…… 
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,提出意見、看法,達成共識,制定出行之有效的措施,使家長會由批評型轉變?yōu)樯逃懶、協(xié)作型。學校與家長的鼎力合作、協(xié)同教育,對孩子一生的學習、成長及道德品質的形成起到了非常重要的作用。
  學長學校根據(jù)本校高干家庭多,爺爺奶奶撫養(yǎng)的多,家長溺愛、嬌慣的多,孩子亂花零錢的多,學生的日;顒、事務家長代理的多的“五多”問題,及時進行互訪,通過互訪溝通、了解學習情況,抑制消極影響,有針對性地解決問題,促進了學生的健康成長。在活動中邀請家長參與,形成老師、學生、家長都是主人,共同在活動中獲得知識的全方位教育新格局,為實施素質教育,培養(yǎng)實踐精神起到了不可替代的作用。通過“雙合格”家庭教育活動和家長學校的工作,學校改變了以往只看學生文化課成績做法,特別是改進了學生的評價制度,做到全面看待學生,全方位評價學生,有效地促進了學生全面發(fā)展。教師鼓勵學生學習,鼓勵不同能力、不同層次的學生在實踐中去觀察、去發(fā)現(xiàn),及時和學生共同討論學習的方式和方法,展示學生的學習收獲;采用分項考試,等級評價,激發(fā)學生學習的主動性、積極性,促進學生的個性化發(fā)展;依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求,重視對非智力因素的評價;發(fā)揮《家 ……(未完,全文共1096字,當前只顯示659字,請閱讀下面提示信息。收藏全國“雙合格"優(yōu)秀(示范)家長學校先進事跡材料之五

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