| 標(biāo)題：2010學(xué)年度上學(xué)期八年級生物教學(xué)工作計(jì)劃 |
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一、指導(dǎo)思想 本教材的設(shè)計(jì)是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生觀察以及動(dòng)手能力。以學(xué)生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為重點(diǎn)，以信息技術(shù)為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學(xué)生自主性、合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式，充分利用信息資源，以達(dá)到學(xué)有所得的目的，進(jìn)而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)意識。 二、總體目標(biāo)及工作思路 堅(jiān)持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教科研為重點(diǎn)，更新觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學(xué) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略432字，正式會員可完整閱讀）…… 第一節(jié)、源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù) 發(fā)酵技術(shù)和食品生產(chǎn) 發(fā)酵技術(shù)和日常生活 1 1 3 第二節(jié)、食品保存 食品腐敗的原因 1 1 第二十一章、現(xiàn)代生物技術(shù) 第一節(jié)、現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用 基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù) 細(xì)胞工程和?si〖際?br> 1 2 第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù) 生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命 生物技術(shù)的安全性和社會倫理問題 1 2 第二十二章、豐富多彩的生物世界 第一節(jié)、生物的分類 生物分類的依據(jù) 生物分類的等級 1 3 第二節(jié)、五彩繽紛的植物世界 藻類植物 苔蘚植物和蕨類植物 種子植物 植物與人類生活的關(guān)系 關(guān)注我國的珍惜植物 2 3 第三節(jié)、千姿百態(tài)的動(dòng)物世界 無脊椎動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系 脊椎動(dòng)物 脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系 關(guān)注我國珍惜動(dòng)物 2 4 第四節(jié)、神奇的微生物 病毒和細(xì)菌 病毒和細(xì)菌與人類生活的關(guān)系 真菌與人類生活的關(guān)系 1 5 4 第二十三章、生物多樣性保護(hù) 第一節(jié)、生物多樣性 生物多樣性的含義 生物多樣性的價(jià)值 1 6 第二節(jié)、保護(hù)生物多樣性的艱巨使命 生物多樣性面臨的威脅及其原因生物多樣性的保護(hù)途徑 1 6 第二十四章、生命起源和生命進(jìn)化 第一節(jié)生命的誕生 從原始大氣到有機(jī)分子 從有機(jī)分子到原始細(xì)胞 1 7 第二節(jié)、生物進(jìn)化的歷程 生物進(jìn)化的證據(jù) 生物進(jìn)化的主要?dú)v程 1 7 第三節(jié)、生物進(jìn)化的學(xué)說 達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說 其他生物進(jìn)化學(xué)說 1 8 第四節(jié)、人類的起源和進(jìn)化 人，猿同祖 人類進(jìn)化的主要?dú)v程 ……（未完，全文共1867字，當(dāng)前只顯示1124字，請閱讀下面提示信息。收藏2010學(xué)年度上學(xué)期八年級生物教學(xué)工作計(jì)劃） 上一篇：在財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)工作協(xié)調(diào)會上的講話 下一篇：街道辦事處基層黨建工作匯報(bào)材料 相關(guān)欄目：學(xué)期 教育 工委 工作體會 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 計(jì)劃規(guī)劃 |