標(biāo)題：2010中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文

　　我根據(jù)長期從事農(nóng)村初中教育工作的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村一些初中學(xué)�！爸怯谝�，分?jǐn)?shù)掛帥”有所回潮，因而淡化德育工作，存在著片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象，沒有真正把德育工作擺在首位。針對(duì)這一現(xiàn)象，怎樣抓好農(nóng)村初中的德育工作，必須引起我們教育工作者的高度重視。
　　一、農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀分析：
　　1、對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。目前，我　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略289字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
  更多相關(guān)文章：2010中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
  市食品藥品監(jiān)督管理局依法行政2011-2015年工作意見
  縣2011年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)實(shí)施方案
  2011年全縣服務(wù)業(yè)發(fā)展工作意見
  縣國土資源局2011年度推進(jìn)依法行政工作方案
  2011年鎮(zhèn)政法工作要點(diǎn)
  2011年血吸蟲病防治和地方病防治工作要點(diǎn)
  局長在2011年春耕生產(chǎn)電視電話會(huì)議上的講話
  縣防震減災(zāi)局2011年干部理論培訓(xùn)計(jì)劃
  2011年一季度科技型中小企業(yè)發(fā)展工作總結(jié)
  縣2011年擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施方案
  鎮(zhèn)2011年“陽光村務(wù)工程”建設(shè)工作要點(diǎn)
  鎮(zhèn)2011年招商引資工作方案
  城管局2011年4月份工作總結(jié)及5月份工作安排
  2011年市水稻高產(chǎn)創(chuàng)建工作方案
則放在“第二位”，培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以人為本，沒有考慮學(xué)生將來一生的需要和發(fā)展。這就足以說明我們對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。
　　2、德育的方法簡單。具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先，以管代教。有人認(rèn)為德育就是對(duì)學(xué)生的管理，只要學(xué)校或班級(jí)制定出各種規(guī)章制度讓學(xué)生遵守，再加上獎(jiǎng)懲措施和德育工作者的威嚴(yán)，就可以使學(xué)生服帖，德育成了高壓式教學(xué)。其次，單向灌輸。具體操作為：一是過于知識(shí)化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識(shí)來介紹，而不是在如何使之成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則、思想文化修養(yǎng)、內(nèi)在信念上下功夫；二是外在制約化，即過分強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容特別是對(duì)學(xué)生的外在制約作用，而未看到它也是學(xué)生在社會(huì)生活中的需要和個(gè)體自身的內(nèi)在要求。
　　3、對(duì)學(xué)校教育與家庭教育的整合缺乏方法。我們對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，長時(shí)間來學(xué)校與家長的聯(lián)系主要停留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校、班級(jí)的有關(guān)情況提供給家長，要求家長如何給予配合，這樣做的結(jié)果把家長在家庭中作為德育教師的地位大大消弱，最后我們的家長沒有扮演德育教師的角色，形成了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——學(xué)生的教育是學(xué)校的事、教師的事。除了教育觀念上的偏差外，學(xué)校與家長的溝通有時(shí)不暢通、家訪有時(shí)不及時(shí)甚至不家訪、對(duì)家長有時(shí)還存在不尊重等方面的問題，這些問題在一定意義 ……（未完，全文共3116字，當(dāng)前只顯示750字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2010中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文）

上一篇：2010年在三創(chuàng)一爭工作會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話
下一篇：村黨支部共建活動(dòng)工作方案范文

相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 季度半年 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 個(gè)人總結(jié) 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 年終總結(jié)