| 標(biāo)題：創(chuàng)示范型學(xué)校、建學(xué)習(xí)型組織工作總結(jié) |
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xx縣鎮(zhèn)中小學(xué)坐落于xx縣城新安鎮(zhèn)，為新安鎮(zhèn)的中心小學(xué)，經(jīng)過全體教職員工的努力，學(xué)�，F(xiàn)已成為xx省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、連云港德育先進(jìn)學(xué)校、 “市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“市一級(jí)學(xué)�！�、全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)掛牌學(xué)校……是縣內(nèi)外一所較有影響的學(xué)校。近年來，在創(chuàng)建學(xué)校品牌過程中，基層教育工會(huì)始終堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”這一理念，著力教師隊(duì)伍的打造，結(jié)合上級(jí)工會(huì)“兩爭(zhēng)一樹”的要求，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和示范型學(xué)校作 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略353字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 在建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制方面。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持副校級(jí)和中層競(jìng)聘制，全體教師競(jìng)崗應(yīng)聘和年度考核制度，形成競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，形成培訓(xùn)、考核、使用、晉升一體化的激勵(lì)約束機(jī)制。 二、定好目標(biāo)計(jì)劃，著手長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 學(xué)習(xí)型組織是把學(xué)習(xí)與工作系統(tǒng)地、持續(xù)地結(jié)合起來，以支持個(gè)人、工作團(tuán)隊(duì)及整個(gè)組織系統(tǒng)的共同發(fā)展。學(xué)校既有整體學(xué)習(xí)規(guī)劃，又有教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。為提高教師的專業(yè)化水平，學(xué)校出鼓勵(lì)個(gè)人參加各種進(jìn)修，還組織廣大教師外出參觀學(xué)習(xí)，聆聽各種_，做好教師學(xué)習(xí)體會(huì)的收集，完善教師的成長(zhǎng)檔案。 三、更新學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)造良好環(huán)境 過去在一部分職工中存在著學(xué)習(xí)一般是領(lǐng)導(dǎo)安排或者是為了獲取文憑而學(xué)習(xí)的觀念，而今，隨著教育形式的發(fā)展，改革開放的不斷深入，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)”已成為我校廣大教師的自覺行為。教師絕大多數(shù)教師都感覺到，閱讀可以改變?nèi)松男叛�，改變生存的方式，是件快樂的事，是現(xiàn)代人的終身職業(yè)。教師的身份不再是一桶水，而就像一條源源不斷的小溪, 潺潺地把幼苗沐浴。 在建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織，我校還職工積極營(yíng)造創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先解決好工學(xué)矛盾，學(xué)校大力支持給教師充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。規(guī)定下午四點(diǎn)四十到五點(diǎn)半鐘為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周三、四下午又為學(xué)科教師統(tǒng)一研討時(shí)間，其次是建立鼓勵(lì)員工積極進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)制，結(jié)合上級(jí)要求，給教職工加 ……（未完，全文共1523字，當(dāng)前只顯示916字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)示范型學(xué)校、建學(xué)習(xí)型組織工作總結(jié)） 上一篇：局長(zhǎng)在全市衛(wèi)生工作會(huì)議上的報(bào)告_2 下一篇：化學(xué)試劑公司化工車間寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 共青團(tuán) 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 七一黨建專題 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 年終總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |