| 標題：副校長創(chuàng)先爭優(yōu)黨性分析材料 |
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今年是利通一小取得輝煌成績的一年。學校各項工作在校長的領(lǐng)導下，圓滿完成。我所具體負責的工作，在全體教師的大力支持和通力配合下，有的贏得了上級領(lǐng)導的好評，有的受到了同行的贊譽，有的爭得了榮譽獎牌。但細思量，在取得成績、榮譽的同時，由于時間和精力的分散，我又遺誤了一些工作，脫離了教師_，遠離了學生、班級，下面就開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，履行工作職責上存在的問題，存在問題的原因及整改措施做以分析和匯報。 1、宗旨觀念弱，群眾意識不強。 全心全意為人民服務(wù)，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。在這方面我做的不是很 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略450字，正式會員可完整閱讀）…… 3、工作思路不寬,工作力度減弱。 作為副校長，分管學校教學、教科研工作，在具體工作中缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，致使工作思路不寬。 一是學校教學的常規(guī)管理工作存在一些明顯的問題，如個別教師備課敷衍;個別教師批改作業(yè)不認真、不及時;個別教師課堂“炮時間”等。我心里都非常清楚，卻不能拿出好的解決問題的辦法; 二是學校作為自治區(qū)首批課改實驗校，在課改實驗中，教師們雖學習了一些課改理念，也嘗試的運用新理念進行課堂教學改革，但存在著明顯的問題是：有的教師故步自封，因循守舊，不肯將已駕輕就熟的滯后的教學方法拋棄;有的教師不能深刻的領(lǐng)會教學新理念，在貫徹落實上存在著追求形式，致使形似神離;有的教師沒有扎實的教學基本功，提升業(yè)務(wù)的素質(zhì)的意識不強等等，面對這些問題，我沒有很好的思考過抓教師隊伍建設(shè)的問題，一味的強調(diào)現(xiàn)教育局繼續(xù)教育辦公室對教師的培訓已抓的很緊，學校沒有抓教師業(yè)務(wù)水平提高的時間，只單純的通過每學期的課堂教學活動促一促。 三是學校提出“科研興校、科研興教、科研興師”的目標，而我作為分管學校的科研工作的領(lǐng)導卻沒能為學校提出一套切實可行的實現(xiàn)這一目標的方案，得過且過，碰到自己熟悉的工作就多做，遇到屬自己的弱項的就敷衍，或回避; 四是學校今年學校參加教育局教研室組織的抽測，樣本年級的教學成績居城鎮(zhèn)學校之首，作為主管教學的領(lǐng)導，沉迷于“第一”中，深入課堂、深入教師、深入學生、深入班級的次數(shù)少多了，細致的調(diào)查教師教學中問題、學生學習中的 ……（未完，全文共1944字，當前只顯示1170字，請閱讀下面提示信息。收藏副校長創(chuàng)先爭優(yōu)黨性分析材料） 上一篇：關(guān)于我縣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報告 下一篇：畜牧局開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進展情況報告 相關(guān)欄目：剖析整改 綜合論文 模范 學習材料 申報材料 |