標(biāo)題:教育:縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告 |
從今年10月中旬以來,在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和部署下,林發(fā)高副局長帶領(lǐng)政工科、教育科、教研室相關(guān)人員,對全縣73所中小學(xué)校進(jìn)行了地毯式的教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研。 調(diào)研主要方式有突擊檢查教育教學(xué)常態(tài)、查閱制度與記錄、抽查備課本、聽課本、師生個(gè)別談話等。在了解管理常態(tài)和有效性制度建設(shè)進(jìn)程、了解教育教學(xué)規(guī)范化基礎(chǔ)上,與學(xué)! ǹ煳木W(wǎng)http://hoachina.com省略273字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 2、同規(guī)模的樟臺(tái)鄉(xiāng)校、龍川鄉(xiāng)校、學(xué)口中學(xué)和少體校之間;西坑、學(xué)口鄉(xiāng)小等六個(gè)縣直屬小學(xué)之間也商定了期末聯(lián)評(píng)方案。 3、玉壺片、西坑片、南田片在調(diào)研組下鄉(xiāng)前就安排妥當(dāng)本片下屬學(xué)校的校際聯(lián)考機(jī)制。其它各片在后續(xù)的協(xié)商中,也相繼拿出了各片期末質(zhì)量聯(lián)評(píng)方案。 校際之間自發(fā)的教學(xué)質(zhì)量聯(lián)評(píng),有利于促進(jìn)學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量競爭,有利于激發(fā)學(xué)校和教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。同時(shí),又回避了由教育行政部門全面組織質(zhì)量評(píng)估帶來的政策風(fēng)險(xiǎn)。 。ǘ⿲W(xué)校在有效性教學(xué)管理制度建設(shè)的明顯進(jìn)展 本學(xué)期縣教學(xué)工作會(huì)議以來,絕大部分學(xué)校在建立以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度方面,進(jìn)步是明顯的。 1、部分學(xué)校在制度建設(shè)方面,已經(jīng)率先形成五項(xiàng)有效性教學(xué)管理制度(代表性學(xué)校:南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小等)。這些學(xué)校修訂的有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度,即《校本教研制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》《教師業(yè)績考核制度》《評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》,具有以下特點(diǎn): 規(guī)范性方面,在內(nèi)容與要求上符合市教育局提出的義務(wù)教育階段“四 ……(未完,全文共8838字,當(dāng)前只顯示709字,請閱讀下面提示信息。收藏教育:縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告) 上一篇:書記:縣委書記在大學(xué)生村官工作座談會(huì)上的講話 下一篇:質(zhì)監(jiān)局:2010年加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)廉政文化建設(shè)心得體會(huì) 相關(guān)欄目:教育 管理 調(diào)研報(bào)告 大學(xué)生 黨務(wù)講話 政務(wù)講話 企業(yè)講話 農(nóng)業(yè)講話 紀(jì)檢講話 人大講話 政協(xié)講話 組織講話 安全講話 城建講話 金融講話 宣傳講話 黨會(huì)報(bào)告 政府報(bào)告 述職報(bào)告 述廉報(bào)告 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 社會(huì)實(shí)踐 |