| 標題：現(xiàn)代圖書館中使用的激勵機制 | ||
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一、引言 所謂激勵，即通過一定的方法充分激發(fā)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使之形成內在驅動力，進而追求組織既定目標實現(xiàn)的心理狀態(tài)和心理過程。美國管理學家貝雷爾森認為：“一切內心要爭取的條件、希望、愿望、動力等都構成了對人的激勵�！奔锤挥袕椥缘募钜蛩夭攀切袨閯恿Φ闹苯痈�，才是組織有效管理的重要手段。 進入知識經濟時代以后，圖書館作為重要的信息渠道其地位日益顯現(xiàn)。由于受到工作內容和工作方式轉變的巨大影響，圖書館的創(chuàng)新變革也迫在眉睫。作為圖書館主體的人，自 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略399字，正式會員可完整閱讀）……
（三）行為強化理論 美國心理學家斯金納的行為強化理論認為，人的行為是其所獲得刺激的函數(shù)，行為結果對行為本身具有強化作用。組織在管理過程中運用正強化、負強化、自然消退和懲罰等手段對個體行為進行調控，改造和修正個體的行為方式，以保證組織目標的順利實現(xiàn)，進而實現(xiàn)激勵的目的。 三、激勵機制創(chuàng)建的原則 �。ㄒ唬┕叫� 圖書館管理者在采取激勵措施時，必須堅持客觀公正的原則，以館員實際工作績效和工作能力為依據(jù)，而不以個人偏好或主觀意志為轉移，在深入理解和彼此尊重的基礎上營造平等的激勵氛圍，確保每個館員在進行橫向和縱向的比較過程中，都能獲得心理平衡感，使其最大限度地發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性。 �。ǘ┬б嫘� 圖書館激勵管理必須以發(fā)展為中心，以效益為前提。激勵機制的建立應該極大地促進圖書館戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)，確保組織運轉的良性循環(huán)。與此同時，對館員在激勵機制影響下行為變化的考量，也應該以館員高質高效的崗位工作和其為圖書館改革發(fā)展做出的巨大貢獻為量化基準。效益性是激勵機制建立的根本歸宿，是圖書館管理工作的根本要求。 �。ㄈ┌l(fā)展性 激勵機制的發(fā)展性是由個體需要的連續(xù)增長規(guī)律決定的。心理學研究表明，個體總是處于永無止境的不滿足狀態(tài)，而由此引起的緊迫感、責任感和心理壓力又會自然引致新的需要的產生，進而呈現(xiàn)為需要滿足的努力過程。如此周而復始、螺旋式上升，成為規(guī)律性的發(fā)展趨勢。實施激勵機制，就應該堅持發(fā)展的原則，保證激勵的連續(xù)性，使館員總是處于活力因素的作用下，保持良性的緊迫感和壓力，在發(fā)展中不斷為滿足需要而努力。 四、激勵模型 根據(jù)艾德弗修正主義的需要層次理論，即erg模型，可將圖書館 ……（未完，全文共4304字，當前只顯示1036字，請閱讀下面提示信息。收藏現(xiàn)代圖書館中使用的激勵機制） 上一篇：經濟開發(fā)區(qū)棚戶區(qū)改造實施方案 下一篇：小學教師關于英語期末復習的教學心得 相關欄目：文化 宣傳講話 |