標(biāo)題:論文:關(guān)于會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:當(dāng)前,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在自然學(xué)科中很普遍,而在社會(huì)科學(xué)學(xué)科中也得到了大量的推廣。就會(huì)計(jì)教學(xué)來(lái)說(shuō),普遍采用的還是傳統(tǒng)的老師講述和書(shū)本描繪的規(guī)范流程。而在會(huì)計(jì)教學(xué)中,很多流程或操作是需要實(shí)訓(xùn)來(lái)加深認(rèn)識(shí),特別是學(xué)生還沒(méi)有接觸過(guò)財(cái)會(huì)工作,對(duì)會(huì)計(jì)中的證賬、職能崗位、操作流程缺乏感性認(rèn)識(shí),為此實(shí)務(wù)操作應(yīng)當(dāng)作為非常重要的…
  當(dāng)前,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在自然學(xué)科中很普遍,而在社會(huì)科學(xué)學(xué)科中也得到 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略326字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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和觀摩財(cái)會(huì)實(shí)際操作流程。這有很大的局限性,很大程度上,學(xué)生在課堂與實(shí)踐脫節(jié),使實(shí)訓(xùn)的作用大打折扣;從效果上看,企業(yè)不可能提供一個(gè)仿真場(chǎng)景,讓學(xué)生直接對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理分析,也不可能順序地、真實(shí)地經(jīng)理整個(gè)賬套的完成過(guò)程,僅能簡(jiǎn)單地介紹幾大流程內(nèi)容;而作為學(xué)生,因未能親自動(dòng)手參與操作,往往只能是“看來(lái)并不難”,但難于達(dá)到期望的能干活效果,充其量算是個(gè)“見(jiàn)習(xí)”。因此,應(yīng)該建立一個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,模擬企業(yè)常規(guī)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),讓學(xué)生能在仿真的環(huán)境中親自實(shí)際操作,這既產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí),又便于配合課堂內(nèi)容講解,可使學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
  第二,建立什么模式的財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室呢?通過(guò)走訪,現(xiàn)在很多財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室,功能較單一,學(xué)生上完課后,作為教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)務(wù)操作;基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)完后,會(huì)計(jì)電算化又作為后續(xù)課程內(nèi)容在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室里實(shí)訓(xùn)。為此,由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已滲進(jìn)各門(mén)學(xué)科,我們應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)多功能的、適合于輔助教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用為一體的現(xiàn)代化教學(xué)需要的財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室。
  二、如何建立一體化的實(shí)訓(xùn)環(huán)境
  從社會(huì)要求來(lái)看,財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須熟練掌握計(jì)算機(jī)操作,因此我們把財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)定位在實(shí)用的傳統(tǒng)手工實(shí)訓(xùn)和先進(jìn)的電算化實(shí)訓(xùn)兩方面的結(jié)合。首先,應(yīng)實(shí)現(xiàn)手工實(shí)訓(xùn)環(huán)境仿真化。
 。ㄒ唬⿲(shí)訓(xùn)角色真實(shí)化
  配合一般的會(huì)計(jì)工作,應(yīng)該在室內(nèi)的布置上按相應(yīng)職能崗位設(shè)置,即六個(gè)崗位一個(gè)小組,包括出納、制單、審核、記賬、成本核算及會(huì)計(jì)主管等。仿真實(shí)訓(xùn)使人各司其職,又緊密聯(lián)系,形象地代表一個(gè)財(cái)務(wù)科組,學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)可 ……(未完,全文共3518字,當(dāng)前只顯示847字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏論文:關(guān)于會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)

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